與公司一起成長
與公司一起成長詳細內容
與公司一起成長
與公司一起成長
課程背景 :
本課程圍繞企業(yè)現(xiàn)階段遇到的問題,從“觀念”和“行動”兩方面作為切入點,點燃員工們的工作激情,激發(fā)工作動力,引導員工們展開行動,增加業(yè)務知識,提升業(yè)務技能,為公司的后續(xù)發(fā)展做好人力資源的準備。
觀念:圍繞“不等不靠不抱怨”,幫助員工轉變思想觀念,把自身利益和企業(yè)發(fā)展結合在一起,提升員工對企業(yè)的責任感和敬業(yè)心。讓員工勇于承擔責任,不再被動等待,而是主動積極投入到工作中去。
行動:圍繞“有備有為才有位”,幫助員工轉變思維模式,認識到企業(yè)發(fā)展需要的是人才,只要做好準備,體現(xiàn)出工作的價值,就不用擔心自身的工作崗位。并培養(yǎng)三個工作導向,從而在具體工作中為企業(yè)和自身創(chuàng)造價值。
課程目標:
幫助員工正確認識現(xiàn)在企業(yè)所面臨的變化,所處的環(huán)境,理解變化對我們每一個員工提出的要求
幫助員工轉變觀念,提升員工的責任感,用負責任的心態(tài)來面對工作
學會在工作中不等,不靠,不抱怨,從力所能及的事情做起,將環(huán)境向有利于企業(yè)和自己的方向推動
幫助員工認識到只要自己做好準備,自己的工作有價值,未來的企業(yè)里就一定會有自己的位置
學會以目標導向、結果導向和服務導向來開展工作,從而在工作中創(chuàng)造更多的價值
激發(fā)員工的工作熱情和動力,立即展開行動
課程對象:
企業(yè)骨干員工
課程時間:
1天(6小時)
課程大綱:
緒言:迎接變化,與時俱進
1、這是一個變化的時代
世界的變化猶如奔騰的激流
認清量變與質變
小組討論:我們即將面對什么樣的變化?
2、如果不變會怎么樣?
你停下來,整個世界仍在前進
你不競爭,別人逼迫你競爭
你不變,整個環(huán)境都在變
3、與時俱進,變中求勝
面對變化的三種人
與時俱進,不做“不知不覺”的人
變中求勝,以不變應萬變
第一單元:轉變觀念,不等不靠不抱怨
(一)轉變觀念,正確認清形勢
1、觀念轉移的價值
你怎樣看世界,你也得到怎樣的世界
思維模式(觀念)對人的影響
觀念轉移,換一個角度看世界
應對變化,我們需要什么樣的觀念轉移
實戰(zhàn)演練:你怎么看待公司的前景
2、職業(yè)習慣,助你成功
路徑依賴,習慣的巨大作用
勇?lián)熑?,成功人士的根本觀念
(二)勇?lián)熑?,不等不靠不抱?br /> 1、責任是一種心態(tài)
測試:你應該付多大責任?
負責任是一種考慮問題的心態(tài)
不是重要才多負責,而是因為多負責所以重要
實戰(zhàn)演練:領導就要多負責Vs.多負責就會成為領導
2、責任是一種能力
說文解字,Responsibility = Response + Ability
責任是回應環(huán)境的能力
負責任的人的三種特征
3、勇?lián)熑?,不等不靠不抱?br /> 提升責任感的四項修煉
主動出擊,不等不靠
杜絕抱怨,從力所能及的事情做起
勇?lián)熑?,與不負責的言談舉止劃清界限
持續(xù)盡責,邁上六級責任臺階
實戰(zhàn)演練:現(xiàn)階段,勇?lián)熑蔚捏w現(xiàn)是什么?
第二單元:提升價值,有備有為才有位
(一)有備有為才有位
1、做好準備
小組討論:對于企業(yè)未來,我們可以提前做哪些準備
關切范圍里的幻想Vs.影響范圍里的行動
換位思考:你選擇什么樣的企業(yè)?
2、有所作為
換位思考:你會將崗位留給什么樣的員工?
有所作為,創(chuàng)造價值
市場法則:價值制勝
只要你有市場價值,你就會有職場位置
(二)提升自己的工作價值
1、如何在工作中體現(xiàn)價值
功勞?苦勞?疲勞?
市場不相信苦勞,更不拒絕疲勞
工作中要有功勞,務必培養(yǎng)三個導向
2、目標導向
3、結果導向
4、服務導向
結語:事在人為
1、從想不到到做得到
沒有想不到
可以做得到
2、開始的決心
從現(xiàn)在開始
每天進步一點點,事在人為,成功在望
王曉慧老師的其它課程
情感融通:管理者情商修煉 12.25
這是一個快節(jié)奏而又復雜多變的時代,美國未來學家丹尼爾.平克在《全新思維》中說:世界已經從過去的高理性時代,進入一個高感知和高概念的時代?;诖耍罱鼛啄辍扒樯獭?、“情感智能”也是一個熱門話題,情感智能不僅能夠改變自身的心理狀態(tài)、同時更能優(yōu)化人與人之間的關系。在管理中,領導者通過情商更有智能的運用情感影響力、運用周邊人際網絡的能量形成更有力的團隊上下左右的合作
講師:王曉慧詳情
柳暗花明:情緒與壓力管理 12.25
身處現(xiàn)代社會中,似乎每一個人都背負著說不完的壓力,在王曉慧老師過往超過900多場培訓中現(xiàn)場調研發(fā)現(xiàn):大概9成以上的學員表示有壓力,其中3成學員覺得壓力大到無法承受,4成學員覺得壓力很大勉強接受,2成學員表示壓力在承受范圍,極少數(shù)的學員壓力異常,需要針對性干預,只有0.5成的學員表示沒壓力。在壓力中,職場人常常用錯誤的方法來面對壓力,例如:逃避、硬抗、麻木等等
講師:王曉慧詳情
凝心聚力:情商領導力 12.25
這是一個快節(jié)奏而又復雜多變的時代,美國未來學家丹尼爾.平克在《全新思維》中說:世界已經從過去的高理性時代,進入一個高感知和高概念的時代?;诖?,最近幾年“情商”、“情感智能”也是一個熱門話題,情感智能不僅能夠改變自身的心理狀態(tài)、同時更能優(yōu)化人與人之間的關系。新生代的員工們由于自身的生長環(huán)境,更加注重工作中的感知,這就要求領導者能夠更加真實、能夠呈現(xiàn)脆弱;更加
講師:王曉慧詳情
極簡情商:高情商溝通技能提升 12.25
這是一個快節(jié)奏而又復雜多變的時代,美國未來學家丹尼爾.平克在《全新思維》中說:世界已經從過去的高理性時代,進入一個高感知和高概念的時代?;诖耍罱鼛啄辍扒樯獭?、“情感智能”也是一個熱門話題,情感智能不僅能夠改變自身的心理狀態(tài)、同時更能優(yōu)化人與人之間的關系。在工作中,我們經常在工作中涉及大量的合作與溝通、如何通過情商更有智能的運用情感影響力、運用周邊人際網絡
講師:王曉慧詳情
卡牌桌游:壓力管理與情緒疏導 12.25
身處現(xiàn)代社會中,似乎每一個人都背負著說不完的壓力,在王曉慧老師過往超過1000多場培訓中現(xiàn)場調研發(fā)現(xiàn):大概9成以上的學員表示有壓力,其中3成學員覺得壓力大到無法承受,4成學員覺得壓力很大勉強接受,2成學員表示壓力在承受范圍,極少數(shù)的學員壓力異常,需要針對性干預,只有0.5成的學員表示沒壓力。在壓力中,職場人常常用錯誤的方法來面對壓力,例如:逃避、硬抗、麻木等
講師:王曉慧詳情
洞察人性:管理心理學在工作中的應用 12.25
這是一個快節(jié)奏而又復雜多變的時代,美國未來學家丹尼爾.平克在《全新思維》中說:世界已經從過去的高理性時代,進入一個高感知和高概念的時代。企業(yè)更為迫切的需要管理者更新思維模式、建立更高層次的合作,鼓勵員工、思維立體化、激發(fā)員工參與度和熱情、發(fā)展員工潛能。過往的管理者更加注重管理事物和流程,很多管理者對人性的理解和激發(fā)遠遠不夠,使得很難突破人性、造成人才流失、矛
講師:王曉慧詳情
高效溝通:非暴力溝通企業(yè)應用工作坊 12.25
非暴力溝通作為經典的溝通技能風靡了很多年,可見非暴力溝通是一個經典的、被驗證能解決問題的有效溝通模式,在國內也被廣大企業(yè)內部管理者廣泛學習,試圖解決在溝通層面能夠更好的解決問題。在企業(yè)層面上,隨著新生代的員工不斷涌現(xiàn),企業(yè)內部過往的溝通、管理方法似乎有些“粗暴風格”,這種溝通模式應用在新生員工身上,產生了大量的負面效應、降低了管理效率、大大的增加了溝通和管理
講師:王曉慧詳情
4D卓越團隊領導力系統(tǒng)工作坊 12.25
本套認證課程是由美國哈勃望遠鏡開發(fā)研究負責人查理·培勒林博士經過多年研究的結晶,解密了世界最高科技研究機構NASA的團隊建設系統(tǒng),并已引進到中國航天隊伍建設的4D領導團隊系統(tǒng)中,為中國航天卓越團隊建設起到促進作用。課程從第五力入手,研究了人類的天性、心態(tài)、情緒、文化以及4D轉化系統(tǒng)和團隊管理八種行為。是企業(yè)打造卓越領導力和卓越團隊的實戰(zhàn)操作手冊。兩天一夜的訓
講師:王曉慧詳情
達成協(xié)作:沖突管理 12.25
當公司處在增長或轉型時期,常常也是矛盾的集中爆發(fā)期,每一個問題都可能盤根錯節(jié)、終止企業(yè)走向卓越之路。特別是對于中國文化背景下成長的管理者來說,最大的挑戰(zhàn)就是如何處理沖突,長期以來我們不愿意直接面對沖突,或者說無法妥善地處理內部沖突,結果導致大部分的組織沒有活力。福列特認為,沖突與差異是客觀存在的。既然這一點不能避免,那么,我們應該思考對其加以利用,讓它為我們
講師:王曉慧詳情
- [楊建允]2024全國商業(yè)數(shù)字化技
- [楊建允]2023雙11交易額出爐
- [楊建允]DTC營銷模式是傳統(tǒng)品牌
- [楊建允]探析傳統(tǒng)品牌DTC營銷模
- [楊建允]專家稱預制菜是豬狗食,預
- [潘文富]為什么店家都不肯做服務
- [潘文富]廠家對經銷商工作的當務之急
- [潘文富]經銷商轉型期間的內部組織結
- [潘文富]小型廠家的招商吸引力鍛造
- [潘文富]經銷商發(fā)展觀的四個突破
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21255
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責 19114
- 4品管部崗位職責與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細表 14660
- 9文件簽收單 14315





