結(jié)合二十大報告談銀行業(yè)人才未來發(fā)展應(yīng)對策略
結(jié)合二十大報告談銀行業(yè)人才未來發(fā)展應(yīng)對策略詳細內(nèi)容
結(jié)合二十大報告談銀行業(yè)人才未來發(fā)展應(yīng)對策略
結(jié)合二十大報告談銀行業(yè)人才未來發(fā)展應(yīng)對策略
——洞察先機，重塑人才核心競爭力
課程背景：
很多銀行存在以下問題：
? 不知道如何理解二十大報告人才相關(guān)內(nèi)容？
? 不清楚二十大報告對銀行人才發(fā)展有什么影響？
? 不知道銀行業(yè)未來人才發(fā)展應(yīng)該采取哪些策略？
課程特色：
? 有實戰(zhàn)案例
? 有原創(chuàng)觀點
? 有精彩解讀
學員收獲:
? 全面掌握二十大報告人才相關(guān)內(nèi)容
? 深度理解金融科技對銀行業(yè)的影響。
? 率先學習銀行人才發(fā)展之應(yīng)對策略。
授課老師： 堅鵬
培訓對象：
銀行總行、分行、支行各級領(lǐng)導及人力資源從業(yè)人員。
課程設(shè)置時間：3小時
授課特點:
? 煥發(fā)精神、啟發(fā)思考、激發(fā)行動
授課風格：
? 以案例的方式解讀原創(chuàng)方法論
? 以互動的方式增強學員獲得感
? 以咨詢的方式提高培訓實效性
課程大綱：
一、二十大報告關(guān)于科技教育人才相關(guān)內(nèi)容的解讀
1. 科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力
2. 深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略
3. 堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領(lǐng)驅(qū)動
4. 全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之
5.
加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主
義建設(shè)者和接班人
二、二十大報告給銀行未來人才發(fā)展帶來重要影響
1. 完善科技創(chuàng)新體系，堅持創(chuàng)新在我國銀行業(yè)中的核心地位
2. 完善人才戰(zhàn)略布局，加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地
3. 提升人才格局，形成國際競爭比較優(yōu)勢
4. 團結(jié)一切人才，形成強大合力
5. 重視青年人才培養(yǎng)，提供施展才干的舞臺
三、銀行未來人才發(fā)展8大應(yīng)對策略
1. 制定并組織實施行業(yè)領(lǐng)先的銀行人才戰(zhàn)略
2. 建立銀行敏捷的組織架構(gòu)及創(chuàng)新管理體系
3. 建立滿足未來發(fā)展需要的人才培養(yǎng)體系（特別是青年人才）
4. 加速“人才+科技+業(yè)務(wù)+數(shù)據(jù)”四者融合
5. 掌握銀行未來人才需要扮演的四種關(guān)鍵角色（領(lǐng)航者、踐行者、賦能者、變革者）
6. 銀行未來人才需要具備六大數(shù)字化思維（數(shù)字化思維之六脈神劍：戰(zhàn)略思維、
數(shù)據(jù)思維、連接思維、智能思維、融合思維、場景思維）
7. 創(chuàng)新銀行KART(知行果時)數(shù)字化領(lǐng)導力模型
1) 銀行未來人才之知：迷途領(lǐng)航力
2) 銀行未來人才之行：科技驅(qū)動力、整合共創(chuàng)力、敏捷創(chuàng)新力
3) 銀行未來人才之果：迭代改進力
4) 銀行未來人才之時：時機洞察力
8. 建立擁抱創(chuàng)新、積極利用新技術(shù)的文化
四、內(nèi)容總結(jié)與行動計劃
1、內(nèi)容總結(jié)
2、心得分享
3、問答與交流
4、行動計劃
練習：根據(jù)工作中存在的問題和實際情況制定行動計劃
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