贏在執(zhí)行力-梁良

  培訓講師：梁良

講師背景：
梁良資深管理講師；資深TTT培訓與輔導講師;PPT國際職業(yè)高級培訓師；ESC管理控制理論創(chuàng)建者問題解決型實戰(zhàn)咨詢專家；中科院人力資源教育特聘講師；企業(yè)人力資源體系建設咨詢專家；西安交通大學管理學院特聘專家；職業(yè)化能力訓練系統(tǒng)ELC創(chuàng)始人；講 詳細>>

梁良
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贏在執(zhí)行力-梁良詳細內容

贏在執(zhí)行力-梁良

贏在執(zhí)行力

【課程背景】：企業(yè)普遍存在著執(zhí)行難、難執(zhí)行的困境，無論是戰(zhàn)略、目標還是制度、方案，大多都在層層打折的執(zhí)行中變的面目全非，而結果又難以擺脫種種的質疑，或者陷入周而復始的方案修訂、方法展覽和目標游戲困局，或者不得不向層層折扣妥協(xié)，在低微收效與高額成本之間自持聊勝于無；企業(yè)的生存離不開執(zhí)行力，企業(yè)的競爭離不開執(zhí)行力、企業(yè)的發(fā)展依靠執(zhí)行力；破解執(zhí)行難、難執(zhí)行的深層根源，系統(tǒng)培育和建設企業(yè)執(zhí)行力體系，幫助企業(yè)走出執(zhí)行難的谷底，是本課程核心的訴求，企業(yè)競爭日見激烈，贏在管理、贏在執(zhí)行，是企業(yè)發(fā)展的必有之選。
            
【課程價值】：
1、 學習和領悟執(zhí)行力形成的根源和內涵
2、 掌握提升執(zhí)行力的思想方法與管理方略
3、 深刻剖析企業(yè)執(zhí)行力薄弱的根本成因并提供實戰(zhàn)的解決方案
4、 幫助企業(yè)走出執(zhí)行難度的谷底，提升執(zhí)行力水平和管理經營實效。
【課程對象】:
      企業(yè)各及骨干員工、各級管理人員 部門經理 總經理
【課程時長】:
      2天（12小時）
【課程提綱】:
為什么執(zhí)行難？難在哪里？
戰(zhàn)略、執(zhí)行與執(zhí)行力
一、破解執(zhí)行難
（一）、破解現(xiàn)象背后的原因
      從統(tǒng)計數據看企業(yè)之難
（二）、中國式管理之執(zhí)行難
     出錯成了必然？？
     文化——深刻的文化烙印
     制度——欠缺的制度精神
     個人——缺乏執(zhí)行能力
     能人型企業(yè)家們的局限性  
         ———沒有我不行！
（三）、執(zhí)行難的深層剖解
為什么執(zhí)行會被忽視？
為什么執(zhí)行難!？
 執(zhí)行的前提
 兩種不同的思維方式
 兩種不同的語言方式
 兩種不同的工作方式
 組織角色與執(zhí)行力
 執(zhí)行的思路
 關注細節(jié)與執(zhí)行力
二、重在執(zhí)行
（一）執(zhí)行的力量
1、“功蓋三分國”
2、海爾靠什么
3、GE夸下的海口
4、西點軍校與世界500強
（二）領略執(zhí)行者
1、執(zhí)行型的企業(yè)
2、執(zhí)行型的人才
三、贏在執(zhí)行
（一）執(zhí)行的關鍵——追蹤
沒有追蹤就一定有差錯
沒有追蹤就沒有結果
沒有追蹤就沒有執(zhí)行i
（二）執(zhí)行的核心——領導力
（三）營造執(zhí)行力文化
      1、講求行動與速度
      2、講求效率與結果
      3、講求目標與責任
      4、講求細節(jié)與卓越
5、講求期望與成就
（四）提升執(zhí)行力的九個關鍵
 1、只尋找自己的原因---都是我的錯，內因是根本
 2、不求完美，先試行再完善---只有執(zhí)行才有結果
 3、討論永遠沒有結果---行動！快速行動！立即行動！
 4、改善永遠沒有錯---創(chuàng)新允許犯適當的錯誤
 5、拒絕借口---沒有任何理由
 6、管理教練化---培訓、培訓再培訓
 7、減少制度，凈化流程---但堅決執(zhí)行
 8、建立具有激勵的薪酬體系---激發(fā)活力
 9、態(tài)度差能力好的人堅決辭退---態(tài)度決定一切
（五）提高執(zhí)行力的幾個重要步驟
 1、目標設定——SMART、客戶衡量、可控
 2、選擇正確的執(zhí)行人
 3、消除制度的阻力
 4、追蹤的制度化、常規(guī)化
（六）角色與執(zhí)行力
       認識自己的角色：
 1、品管人員在執(zhí)行過程中是什么角色？
         脊梁：教練、指導員
 2、生產員工在執(zhí)行中是什么角色？
          四肢：是執(zhí)行者、完成任務的人
 3、車間管理人員在執(zhí)行中又是什么角色？
          脊梁：教練、指揮員
 4、公司領導在執(zhí)行中是什么角色？
           頭：方向、戰(zhàn)略
 5、供應：總務等在執(zhí)行中又是什么角色？
           血液：服務
   （七）目標與執(zhí)行力
  誰負責這項任務？
  什么時候完成？
  通過什么方式來完成？
  需要什么資源？
  誰來檢查任務完成的結果？
  檢查中出現(xiàn)的問題誰來負責處理？
  如何處理？
  問題存在的原因是什么？
  誰來分析？
  分析結果什么時候完成？
  ……
（八）態(tài)度決定執(zhí)行
案例：心態(tài)轉換模式一
案例：心態(tài)轉換模式二
 是不可能，還是自己認為不可能？
 是可以了，還是解決了？
 是沒有必要，還是沒有意識到？
 是不以為然，還是自以為是？
 是湊合著干，還是不想干？
    ……
態(tài)度決定成敗，細節(jié)才是魔鬼！

 人力資源

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