《產品經營數據分析與挖掘》

  培訓講師:李勇

講師背景:
李勇——華為背景互聯(lián)網產品運營專家-山東大學研究生計算機專業(yè)10多年互聯(lián)網電商平臺運營實戰(zhàn)經驗10多年企業(yè)管理與培訓經驗上海鯨工網COO易車配網絡產品VP互聯(lián)網產品及運營專家互聯(lián)網營銷與策劃專家國際職業(yè)培訓師行業(yè)協(xié)會認證高級講師曾就職于:華 詳細>>

李勇
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《產品經營數據分析與挖掘》詳細內容

《產品經營數據分析與挖掘》

產品經營數據分析與挖掘
【課程目標】
本課程為初級課程,面向業(yè)務部門的數據分析綜合能力提升,主要使用統(tǒng)計分析方法,解決業(yè)務問題。一般情況下,在企業(yè)中有80%的數據分析工作(比如業(yè)務分析、經營分析等等),都可以使用簡單的統(tǒng)計分析方法來解決,關鍵在于發(fā)現(xiàn)企業(yè)運營過程中的業(yè)務規(guī)律及業(yè)務問題,進而提出業(yè)務策略及建議,供企業(yè)領導進行決策。
本課程覆蓋了如下內容:
數據分析基礎,數據分析過程
數據分析方法,數據分析思路。
數據可視化呈現(xiàn),數據報告撰寫。
本課程從實際的業(yè)務需求出發(fā),結合行業(yè)的典型應用特點,圍繞實際的商業(yè)問題,對數據分析及數據挖掘技術進行了全面的介紹(從數據收集與處理,到數據分析與挖掘,再到數據可視化和報告撰寫),通過大量的操作演練,幫助學員掌握數據分析和數據挖掘的思路、方法、表達、工具,從大量的企業(yè)經營數據中進行分析,挖掘客戶行為特點,幫助運營團隊深入理解業(yè)務運作,以達到提升學員的數據綜合分析能力,支撐運營決策的目的。
通過本課程的學習,達到如下目的:
了解數據分析基礎知識,掌握數據分析的基本過程。
學會數據分析的框架和思路,掌握常用數據分析方法來分析問題。
熟悉數據分析的基本過程,掌握Excel高級數據分析庫操作。
熟練使用圖表制作工具,掌握圖表美化原則,正確使用圖表來表達觀點。
掌握數據分析報告的寫作技巧及要點,全面正確地呈現(xiàn)分析結果。
【授課時間】4小時
【授課方式】數據分析基礎 + 方法講解 + 實際業(yè)務問題分析 + Excel實踐操作采用互動式教學,圍繞業(yè)務問題,展開數據分析過程,全過程演練操作,讓學員在分析、分享、講授、總結、自我實踐過程中獲得能力提升。
【課程大綱】
第一部分:認識數據分析
問題:數據分析是神馬?數據分析基本過程?
數據分析面臨的常見問題
不知道分析什么(分析目的不明確)
不知道怎樣分析(缺少分析方法)
不知道收集什么樣的數據(業(yè)務理解不足)
不知道下一步怎么做(不了解分析過程)
看不懂數據表達的意思(數據解讀能力差)
擔心分析不夠全面(分析思路不系統(tǒng))
認識數據分析
什么是數據分析
數據分析的三大作用
數據分析的三大類別
案例:
數據分析需要什么樣的能力
懂業(yè)務、懂管理、懂分析、懂工具、懂呈現(xiàn)
大數據應用的四層結構
數據基礎層、數據模型層、業(yè)務模型層、業(yè)務應用層
數據分析與挖掘在企業(yè)中的應用
第二部分:數據分析基本過程
數據分析的六步曲
步驟1:明確目的--理清思路
先有數據還是先有問題?
確定分析目的
確定分析思路
步驟2:數據收集—理清思路
明確收集數據范圍
確定收集來源
確定收集方法
演練:
步驟3:數據預處理—尋找答案
數據清洗、轉化、提取、計算
數據質量評估
演練:
步驟4:數據分析--尋找答案
分析方法選擇
構建合適的分析模型
分析工具選擇
步驟5:數據展示--觀點表達
選擇合適的可視化工具
選擇恰當的圖表
步驟6:報表撰寫--觀點表達
選擇報告種類
完整的報告結構
數據分析的三大誤區(qū)
案例:
第三部分:數據分析方法篇
問題:數據分析有什么方法可依?不同的方法適用解決什么樣的問題?
數據分析方法的層次
基本分析法(對比/分組/結構/趨勢/…)
綜合分析法(交叉/綜合評價/杜邦/漏斗/…)
高級分析法(相關/方差/驗證/回歸/時序/…)
數據挖掘法(聚類/分類/關聯(lián)/RFM模型/…)
基本分析方法及其適用場景
對比分析(查看數據差距)
分組分析(查看數據分布)
結構分析(評估事物結構)
趨勢分析(發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律)
綜合分析方法及其適用場景
交叉分析(兩維分析)
綜合評價法(多維指標歸一)
杜邦分析法(關鍵因素分析-財務數據分析
漏斗分析法(關鍵流程環(huán)節(jié)分析-流失率與轉化率分析)
矩陣分析法(產品策略分析-象限圖分析法)
最合適的分析方法才是硬道理。
第四部分:解讀數據分析結果
問題:數據多,看不明白,不知道從何處看出業(yè)務問題?
數據分析的目的
發(fā)現(xiàn)業(yè)務規(guī)律
發(fā)現(xiàn)業(yè)務異常
尋找業(yè)務策略
對比分析及業(yè)務策略
看差距,補短板
看極值,評優(yōu)劣
看異常,找原因
結構分析及業(yè)務策略
看占比,聚焦重點
看失衡,優(yōu)化結構
趨勢分析及業(yè)務策略
看變化,說趨勢
看峰谷,找規(guī)律
看異常,找原因
解讀要符合業(yè)務邏輯
第五部分:數據分析思路篇
問題:數據分析思路是怎樣的?如何才能全面/系統(tǒng)地分析而不遺漏?
數據分析的思路
從KPI指標開始
從營銷/管理模型開始
常用分析思路模型
企業(yè)外部環(huán)境分析(PEST分析法)
用戶消費行為分析(5W2H分析法)
公司整體經營情況分析(4P營銷理論)
業(yè)務問題專題分析(邏輯樹分析法)
用戶使用行為研究(用戶使用行為分析法)
第六部分:圖表呈現(xiàn)篇
問題:如何讓你的分析結果更直觀易懂?如何讓數據“慧”說話?
圖表類型與作用
常用圖形及適用場景
常用圖形
柱狀圖(對比分析)
條形圖(對比分析)
折線圖(趨勢分析)
餅圖(結構分析)
雷達圖(多重數據比較)
演練:圖形繪制
復雜圖形
平均線圖(對比分析)
雙坐標圖(不同量綱呈現(xiàn))
對稱條形圖(對比)
散點圖/氣泡圖(矩陣分析法)
瀑布圖(成本、收益構成分析)
漏斗圖(用戶轉化率分析)
演練:圖形繪制
動態(tài)圖表畫法技巧
圖表美化原則
表格呈現(xiàn)
優(yōu)秀圖表示例解析
第七部分:分析報告撰寫
問題:如何讓你的分析報告顯得更專業(yè)?
分析報告的種類與作用
報告的結構
報告命名的要求
報告的目錄結構
前言
正文
結論與建議
優(yōu)秀報告展現(xiàn)與解析
第八部分:數據分析實戰(zhàn)篇(中級)
相關分析(衡量變量間的的相關性)
問題:營銷費用會影響銷售額嗎?影響程度大嗎?
什么是相關關系
相關系數:衡量相關程度的指標
相關分析的步驟與計算公式
相關分析應用場景
方差分析
問題:哪些才是影響銷量的關鍵因素?
方差分析解決什么問題
方差分析種類:單因素/雙因素可重復/雙因素無重復
方差分析的應用場景
如何解決方差分析結果
回歸分析(預測)
問題:如何預測未來的銷售量(定量分析)?
回歸分析的基本原理和應用場景
回歸分析的種類(一元/多元、線性/曲線)
回歸分析的五個步驟與結果解讀
回歸預測結果評估(如何評估預測質量,如何選擇最佳回歸模型)
回歸分析(帶分類變量)
時序分析(預測)
問題:隨著時間變化,未來的銷量變化趨勢如何?
時序分析的應用場景(基于時間的變化規(guī)律)
移動平均的預測原理
指數平滑的預測原理
第九部分:數據挖掘實戰(zhàn)篇(高級)
聚類分析
問題:
聚類分析及其作用
聚類分析的種類
層次聚類:發(fā)現(xiàn)多個類別
R型聚類與Q型聚類的區(qū)別
K均值聚類
分類分析
問題:
分類與聚類
決策樹分類的原理
如何評估分類性能
關聯(lián)分析
問題:
關聯(lián)分析解決什么樣的問題
如何提取關聯(lián)規(guī)則
關聯(lián)規(guī)則的應用場景
演練:
RFM模型
問題:如何評估客戶的價值?如何針對不同客戶采取不同的營銷策略?
RFM模型介紹
RFM的客戶細分框架理解
結束:課程總結與問題答疑。

 

李勇老師的其它課程

【背景介紹】隨著科技進一步發(fā)展,政企客戶市場迎來的新的機遇,伴隨著中國消費升級與技術不斷進步,以云業(yè)務為代表的創(chuàng)新業(yè)務迎來的難得的發(fā)展機遇。抓住云業(yè)務發(fā)展的風口,迅速在政企客戶市場取得云業(yè)務的發(fā)展商機,成為當前非常重要的一項工作。但由于目前客戶經理已經習慣的傳統(tǒng)業(yè)務的銷售模式,而云業(yè)務銷售無論從客戶群的選擇,到需求的確立,銷售的達成與傳統(tǒng)業(yè)務相比都有著巨大的

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培訓對象:產品中心(總監(jiān)、經理、主管)、運營中心管理人員、技術中心管理人員課程時間:3天,18小時一:掌握各個電商和新媒體等線上平臺的屬性及推廣策略(2小時)?????二:如何從線上和線下渠道中當中獲得客戶(4小時)?????三:如何從線上和線下渠道結合共同進行營銷活動組織(3小時)?????四:如何進行基于數字化平臺的數據運營和用戶運營(3小時)?????

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講授老師:李勇培訓對象:產品中心,決策中心、運營中心,技術中心,客服中心等管理運營相關人士課程時間:1天(6小時)課程背景:目前國內外的嚴峻形勢嚴峻?對于企業(yè)來講都具備一定的風險?想要提升企業(yè)的抗風險能力?外力因素解決不了?只能從內部著手?樹立精益運營管理思想?推行精實化管理?提升管理能力?從根本上提升企業(yè)精益運營的能力是重中之重的。本課程將把精益運營的底層

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講授老師:李勇培訓對象:產品中心,決策中心、運營中心,技術中心,客服中心等管理運營相關人士課程時間:1天(6小時)課程背景:商業(yè)思維,是一個很難界定的概念。到底什么樣的思維模式才能被稱為商業(yè)思維?估計每個人都有不同的看法,如果硬要給它描繪個形狀,你可以定義它是“經濟學常識”,“行業(yè)經驗”,“財務能力”或者是“營銷能力”,所以商業(yè)思維很容易會和創(chuàng)收,盈利,賺錢

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講授老師:李勇培訓對象:產品中心,運營中心,技術中心,客服中心等管理運營相關人士課程時間:1天(6小時)課程背景:無論你是做產品還是做營銷,具備用戶思維很重要。那么究竟什么是用戶思維呢?講的直白點,就是能夠站在用戶的角度上,挖掘用戶的需求和痛點,制定出相應的產品,解決用戶的需求。本課程將用戶思維的核心和應用一一在課程中進行講解。課程收益:培訓完結后,學員能夠

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講授專家:李勇培訓對象:產品中心,運營中心,技術中心,客服中心等管理運營相關人士課程時間:1天(6小時)課程背景:AI技術創(chuàng)新重煥生機,未來將會取代人類日常90的工作量,我們身處大時代的急速更迭中,巨變正在發(fā)生和到來,每個人每個行業(yè)都將被重新判定價值。將技術應用到商業(yè)場景并提高產業(yè)效率是新技術應用的關鍵話題。本堂課程以“AI與企業(yè)創(chuàng)新”為題,講述AI提升商業(yè)

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講授專家:李勇培訓對象:企業(yè)決策層、技術管理層、AI應用相關從業(yè)人員以及對AI大模型在企業(yè)實際應用中感興趣的人士課程時間:2天(12小時)課程背景:在AI技術迅猛發(fā)展的宏觀趨勢下,本課程旨在解決學員如何將AI大模型有效應用到企業(yè)實際工作中的問題,尤其關注Transformer等先進模型的應用和優(yōu)化。課程將涵蓋AI大模型的基本概念、原理、發(fā)展趨勢,以及在企業(yè)中

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講授專家:李勇培訓對象:產品中心,運營中心,技術中心,客服中心等管理運營相關人士課程時間:1天(6小時)課程背景:本課程在AI大模型迅速發(fā)展的宏觀趨勢下,旨在解決學員如何有效利用大模型架構設計和開發(fā)數字化產品的問題。通過本課程,學員將深入理解大模型在數字化產品中的應用價值,掌握基于大模型的數字化產品設計、開發(fā)和落地流程。課程將結合豐富的案例和實踐經驗,幫助學

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講授專家:李勇培訓對象:產品中心,運營中心,技術中心,客服中心等管理運營相關人士課程時間:1天(6小時)課程背景:本課程主要在大模型時代的宏觀趨勢下,旨在解決學員如何把握大模型帶來的商業(yè)機會,提升學員對大模型商業(yè)應用的認知。課程將深入解析大模型的底層邏輯,探討其與傳統(tǒng)AI的差異,并展望其對各行業(yè)的影響及商業(yè)變革的可能性。課程具備前瞻性、實戰(zhàn)性與策略性的特點。

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講授專家:李勇培訓對象:數據分析師、軟件工程師、項目經理、技術產品經理、以及對自動化工具和人工智能應用感興趣的專業(yè)人士;課程時間:1天(6小時)課程背景:本課程旨在當下人工智能和自動化技術快速發(fā)展的宏觀趨勢下,解決工作流程中的效率問題,提升學員對自動化工具和PROMPT語言的認知和應用能力。課程通過結合理論講解與實際案例分析,使學員能夠在實際工作中靈活運用P

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