員工職業(yè)化訓練-賀君宏

  培訓講師:賀君宏

講師背景:
賀君宏老師MTP管理才能發(fā)展教練資深流程優(yōu)化咨詢師、企業(yè)管理教練嶺南管理學院MBA清華大學應用心理學、香港光華管理學院職業(yè)經(jīng)理人曾任:永成電器(港資3500人)培訓經(jīng)理曾任:實用電器集團(港資企業(yè)15000人)人力資源經(jīng)理曾任:理光電裝深圳 詳細>>

賀君宏
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員工職業(yè)化訓練-賀君宏詳細內容

員工職業(yè)化訓練-賀君宏

員工職業(yè)化訓練
課程背景:
員工松散,懈怠、沒積極性,消極被動
員工認為,自己是在為老板打工,為經(jīng)理,領導在打工,
從不認為是為自己打工
員工認為,工作就是為了交換工資,多給多干,少給少干,
員工認為,反正是交換,你少干就少干,少干就是占便宜,多干吃虧
歷經(jīng)4年50場多場課程的洗禮,職業(yè)化體系課程更加成熟。已獲得17個省市逾萬名學員高度評價!受到外資、國營、民營企業(yè)在內的300多家企業(yè)領導的一致認可!國內首個從職業(yè)化的角度深度解析員工職業(yè)化素養(yǎng)與職業(yè)心態(tài)的課程,引領新一年員工職業(yè)化素質提升與陽光心態(tài)塑造新的實戰(zhàn)詮釋。
通過教育,讓一線干部不愿而愿!
通過培訓,讓一線干部不能而能!

課程收益:
全面提升員工覺悟,職業(yè)性,自動自發(fā)性,等積極性。
認識到是為自己在工作,為將來工作,為家人工作
認識到職業(yè)化的重要性,知道如何體現(xiàn)職業(yè)性,完善自己的職業(yè)性
提升學員自動自發(fā)的職業(yè)心態(tài)。
提升學員面對困難的態(tài)度及解決問題的思維和態(tài)度。
圍繞企業(yè)的目標和希望,確立管理工作的價值感,提升員工的忠誠度;
樹立正確的職業(yè)意識,規(guī)范自己的職業(yè)行為舉止,樹立專業(yè)形象;
適應角色的變化,掌握人際溝通技巧;
掌握有效的時間管理工具,提高工作成效、完成組織目標

課程特色:
本課程設計結合以上幾個重要內容,深入淺出、實用新穎,結合當代企業(yè)的管理現(xiàn)狀,具有很強的針對性與實用性。從“職業(yè)化”管理理念到“職業(yè)化具體落實”從根(人的觀念)本(管理方法)上解決員工“心理頑疾”。
本課程中西藥結合,既補氣健身又治病防病,是一付上好的管理藥方。
本課程采用體驗+培訓+指導的訓練模式進行,課前調查問題,課中分析問題,課后提供解決手冊指引,使企業(yè)接受本課程培訓后物超所值,降本增效。
本課程培訓將現(xiàn)場管理者在實際工作中遇到問題在課堂上探討和解答,同時跟培訓同步實施輔導,使理論知識和實務技巧融為一體。

授課方法:
教學遵循易學實用的原則,方法采用"多重感官學習法",室內角色扮演,案例引導出主題內容,使學員實際參與、親身體驗,回到工作現(xiàn)場立即能用,快速提升企業(yè)的執(zhí)行能力。包括:講授、視頻圖片、小組研討情景活動角色扮演作業(yè)練習行動指南、對抗游戲、情景式多媒體案例等互動手段使管理人員從心態(tài)意識得以改變。

課程工具:
《員工職業(yè)化小手冊》
《職業(yè)化人測評表》
《職業(yè)化人的日常行為規(guī)范》

課程大綱:
第一講、什么是職業(yè)化
1.什么是職業(yè)化?
2.新時代對職業(yè)人的界定,企業(yè)家眼中的職業(yè)化.
3.職業(yè)人的成功之路,職業(yè)化與個人成長是否能達成統(tǒng)一?
4.職業(yè)人的特點,職業(yè)人的一個中心三個基本點.
5.職業(yè)人要以讓客戶滿意為自己的終生使命
6..職業(yè)化的煩惱!
思考:
你在為誰工作?
即將解決的問題:為何總有人認為自己是替別人打工?到底誰應該對自己的工資負責?讓員工認清自己的職業(yè)優(yōu)點!讓員工認識到領導不僅僅是坐在領導椅上的一個人!能否將來有發(fā)展關鍵是自己的心智是什么什么層級的!
給出的內容
你是誰?你是你自己的領導
看誰損失的多
你準備被誰主宰?
分清‘頭銜領導’和‘內在領導’
優(yōu)秀的員工,領導和普通員工的區(qū)別
優(yōu)良員工,領導和普通員工的區(qū)別
在工作中實現(xiàn)自己的價值
今天工作不努力,明天努力找工作
到底你應該怎樣工作
即將解決的問題:讓員工認識到工作是什么!為何總有人眼中只有工資卻沒有成長!讓員工認識到做工作為掙錢更為鍛煉自己!成長自己比錢更重要!
給出的內容:
工作是什么?
我為薪水工作,更為價值工作
行行出狀元!天下無做不好的行業(yè),只有做不好的人.
工作是人類的天職
把職業(yè)視作生命的一部分
別把眼睛盯在錢上,培養(yǎng)能力更重要
要想讓事情變好之前先要自己變好

第二講、職業(yè)道德挑戰(zhàn)是職業(yè)化
討論生活工作中遇到過哪些挑戰(zhàn)
生活工作中遇到的挑戰(zhàn)之一--能否適應時代的變革
生活工作中遇到的挑戰(zhàn)之二--能否把握自己的角色
生活工作中遇到的挑戰(zhàn)之三--能否保持良好的心態(tài)
生活工作中遇到的挑戰(zhàn)之四--能否承受工作的壓力
生活工作中遇到的挑戰(zhàn)之五--工作中理解能力差、交往中不理解他人
生活工作中遇到的挑戰(zhàn)之六--對自己的職業(yè)生涯感到迷茫
生活工作中遇到的挑戰(zhàn)之七--有良好的職業(yè)道德

第三講、職業(yè)意識-自動自發(fā)的職業(yè)心態(tài)
1、認識和理解企業(yè)、理解領導
讓員工認識到企業(yè)與自己的關系,領導是什么?扭轉員工同領導之間的對立關系!從內心讓員工認識到什么才是真正的領導!領導是什么?領導是一種精神!領導是一種素養(yǎng)!領導是一種責任!領導是一種“道”
領導也在為我們工作,
領導是讓員工贏利的顧客
領導這樣想,一定有他的道理
與銀行共命運、不要頻繁地跳槽
體諒領導,未來才能做好老析
領導是我們工作導師
領導和員工不是對立,而是合作
幫助領導成功,你也會獲得成功
學會與領導“換位思考”給老析多一些理解和支持
2、忠誠所在的單位
為何員工的忠誠度不高?員工的忠誠度不高對員工的害處!為何員工要忠誠,忠誠與執(zhí)行的關系!如何才能使員工忠于職守,忠于職責。
忠誠是一種職業(yè)生存基礎
盡職盡責是最大的忠誠
忠誠的最大受益人——自己
忠誠是最好的品牌
忠誠勝于能力
忠誠是一種義務
讓員工認識到何謂困難?何謂挫折?如何看待這些困難和挫折!從靈魂深處扭轉消極被動的情緒狀態(tài)!從根本上扭轉怕苦怕難!弱不經(jīng)風的觀念和性格!
問題是自己能力要提升的信號
困難是雕刻機
一切“災難”都為最好的安排做準備
挫折是你必須攻克的成長難關否則反復出現(xiàn)
3、如何看待工作中的機會和人生中的機會
為何付出還沒回報?為何付出很多了但也沒見回報?為何回報那么慢呢?回報為何不通過錢來實現(xiàn)呢?為何社會上有很多好人無好報呢!為何明知某些事有損銀行利益但卻視而不見!何謂公平!有無公平可言?為何總有些員工感覺自己不公平?為何員工容易抱怨不平?如何讓員工感覺公平?
4、愛崗敬業(yè)、凡事負責任
敬業(yè)
敬業(yè)的標準做了一個量化
敬業(yè)的表現(xiàn):
不敬業(yè)的表現(xiàn)
讓敬業(yè)變成工作的習慣
自覺自愿,而不是刻意去做
干一行愛一行并能成一行的員工
負責任——是承擔更大責任的最重要考量
一盎司的責任感勝過一磅的智慧
負責任是最基本的職業(yè)操守
不負責任的代價
放棄了責任就等于放棄成長

第四講、職業(yè)化養(yǎng)成-自我管理
1、高標準要求自己、主控自我與人格操守
人生的區(qū)別在哪里,人生區(qū)別就在:標準的要求上
細節(jié)之處見高低 
用心處處是機會
做到位”是最起碼的、不到位”的背后是低效與浪費
追求完美追求無極限的完美
要么努力,要么走人
停止依賴和托付——培養(yǎng)獨立商業(yè)人格
停止抱怨、解決問題;
事情變好之前,自己要先變好
跳槽于事無補——我是一切根源
不為失敗找借口、要為成功找方法
主控自我——自制力
2、職業(yè)道德與個人修養(yǎng)
誠信做人,提升自己的競爭力
提高自身職業(yè)競爭力的5中有效途徑
職業(yè)化人的24個經(jīng)典小貼士
 

 人力資源

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美國著名未來學家奈斯比特說:“未來競爭是管理的競爭,競爭的焦點在于每個社會組織內部成員之間及其與外部組織的有效溝通之上?!弊鳛楣芾碚吲c骨干員工,不管是跟客戶溝通還是工作管理,總能遇到以下問題:什么會有那么多的不滿、埋怨和誤會?有的人性子急,說活直接;有的人好表現(xiàn),好恭喜大;有的人性緩慢,拖拖拉拉;有的人重細節(jié),吹毛求疵。為什么“理解萬歲”會讓那么多的人產(chǎn)生共

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戰(zhàn)略確定之后,執(zhí)行是關鍵要素。沒有強有力的執(zhí)行力,種下的是龍種,收獲的只可能是跳蚤。正如管理大師彼得?德魯克指出的,“確定目標不是主要的問題,如何實現(xiàn)目標和如何堅持執(zhí)行計劃才是決定性的問題。”1、為什么看似雄心勃勃的計劃總是一敗涂地?——執(zhí)行力不足2、為什么好的決策總是一而再、再而三的付之東流?——執(zhí)行力不強3、為什么企業(yè)剛剛做好、做大,貫徹出現(xiàn)問題?——執(zhí)

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AI人工智能時代,當新生代員工(95/00)成為職場上的主力軍時,管理卻發(fā)現(xiàn)遭遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。制度執(zhí)行難:說不得,罵不得,一批就跳,一罵就跑,漠視責任,超級自我有效溝通難:憑心情工作,管理者苦口婆心換來的是“新生代”的煩心員工培育難:“度娘”為師,知識性的培訓枯燥,技能培訓接受度低員工激勵難:總認為單位的激勵體系跟不上形勢發(fā)展,不符合當下……看過萬千的

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高績效團隊對管理者言深諳人性,才能知人善任,人盡其才,須了解人的特質,才能做到優(yōu)勢互補,提升互信。1.歸納知人這難原因,首先是客觀障礙。(用好人)——人不能以科學方法分析試驗,孔子曾說:"以貌取人,失人之羽;以言取人,失之宰予"——好惡愛憎源于個人心理偏見與成見,此即心理學上之暈輪疚,評價者對被評價者一、二種品質具有良好印象時,對所有品質

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──PeterFDrucker德魯克認為:先有團隊才能確定工作,所以“企業(yè)的使命和任務,必須轉化為目標,而目標的執(zhí)行來自于高效的團隊”。一個優(yōu)秀的公司,依賴于一個高效的團隊,而團隊多數(shù)來自于懂得團隊建設與有高效團隊精神的個人。1、為什么團隊組建初期,各路精英集聚一堂,經(jīng)營理念理解卻不能快速達成一致?2、為什么個人價值觀凌駕于組織的價值觀?3、為什么個人工作理

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企業(yè)的興衰,關鍵在人,企業(yè)能否發(fā)展,在很大程度上取決于是否具備一支高素質的職業(yè)化管理團隊,然而部分管理者角色定位不清,更多的關注業(yè)務,缺乏對人的關注,缺少對上管理的意識和方法,不太會如何高效的領導與影響團隊成員。通過本課程我們會了解做為一個優(yōu)秀的下屬,你要順應上司的習性,了解上司的期待,交出他想要的結果,讓他信得過你的人品。同時,你還要加強自身的能力修煉,正

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?在人工智能時代在,當管理者期望的自信,開放,本色,激情,活躍新生代員工(90/95/00)成為職場上的主力軍時,管理遇到前所未有的挑戰(zhàn);隨著企業(yè)管理制度越來完善,福利措施比較到位,軟硬件比以前有了大幅度提升,工資一直不斷在漲,?為什么部分新生代員工離職率高居高不下??為什么培訓激勵在他們眼中不值一提??為什么只跟手機溝通不太與人溝通??為什么他們抗拒制度、

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古人講:前車覆,后車誡?;貧w管理的基本面,真正面對管理現(xiàn)狀,解決問題,提高績效。不找噱頭,不忽悠,不講大道理,不想權謀與算計,踏踏實實一步一步解析管理中的動作和效果。企業(yè)需要向管理要效益,關鍵對話是簡單、易行,有效的管理方法,對于整合優(yōu)化,降本增效、風險管控、提高效率等具有直接的作用,如何高效能溝通營造無往不利的事業(yè)?也是建設學習型組織的重要手段。1.內容:

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本課程專門為想要成為更好經(jīng)理的管理者定制,尤其是想通過實質地通過培養(yǎng)員工能力而更加有效地提高組織能力的人,優(yōu)秀的經(jīng)理建立(或經(jīng)營)讓員工感覺有價值的組織,少一點都不及格。糟糕的經(jīng)歷奪走組織的生命力和職業(yè)操守,短期內只顧自己個人需求和壓力(或欲望)沒有時間幫助員工成長,組織內往往會出現(xiàn)員工績效惡化,士氣低落的情況,往往把問題推給下一代人。如何通過科學有效的傳幫

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性格分析與溝通課程背景:溝通,似乎大家都知道,但事實上,在日常的工作、生活中,很多人并不能做到很好地溝通、有效地溝通。隨著信息時代的發(fā)展,我們的財富不斷增加,但是快樂卻越來越少;我們的溝通工具越來越多,但是心靈的溝通越來越少;我們認識的人越來越多,真正的朋友卻越來越少其實這一切很大程度上是因為我們對人性的認知出了問題!“江山易改,稟性難移”,性格與溝通的研究

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