《公文寫(xiě)作之笑傲江湖》
培訓(xùn)講師:曹淇淞
講師背景:
曹淇淞老師職場(chǎng)寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家思維管理專(zhuān)家15年職場(chǎng)寫(xiě)作影響力與思維研究力實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)蘇州大學(xué)管理碩士教練領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師上海培訓(xùn)協(xié)會(huì)資深會(huì)員國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局講師上海交通大學(xué)質(zhì)量與風(fēng)險(xiǎn)管理高級(jí)研修班清華大學(xué)江蘇檢驗(yàn)檢疫系統(tǒng)專(zhuān)題高級(jí)研修班曾任: 詳細(xì)>>
《公文寫(xiě)作之笑傲江湖》詳細(xì)內(nèi)容
《公文寫(xiě)作之笑傲江湖》
公文寫(xiě)作之笑傲江湖
課程背景:
公文寫(xiě)作是現(xiàn)代企業(yè)上傳下達(dá)、統(tǒng)一做法、提升效率所必須的一種基礎(chǔ)能力。而由于
公文寫(xiě)作的枯燥性,產(chǎn)生了大批“不想寫(xiě)”“不會(huì)寫(xiě)”“寫(xiě)不好”的情況,大量員工寫(xiě)作能力
的欠缺,導(dǎo)致了企業(yè)對(duì)內(nèi)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)“無(wú)話可寫(xiě)”,對(duì)外溝通交流時(shí)“錯(cuò)誤百出”,嚴(yán)重
影響了公司和部門(mén)形象。
因此,本課程引入游戲化教學(xué)的方式,在課程設(shè)計(jì)中引入武俠元素,使得課程趣味盎
然,幫助學(xué)員在浸入式學(xué)習(xí)環(huán)境中快速學(xué)會(huì)和掌握公文寫(xiě)作的入門(mén)和進(jìn)階技能,從而幫
助企事業(yè)單位和部門(mén)抓住工作本質(zhì),調(diào)動(dòng)多方資源,推廣工作經(jīng)驗(yàn),彰顯工作業(yè)績(jī),推
動(dòng)影響提升。
課程收益:
由淺入深的幫助學(xué)員掌握常見(jiàn)常用公文的基本格式、要求;掌握快速提高寫(xiě)作技能的
修煉心法和技法;掌握從海量素材中提煉關(guān)鍵信息的能力;了解公文寫(xiě)作背后的快速擴(kuò)
大寫(xiě)作影響力的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)訓(xùn)練快速提高在公文寫(xiě)作、應(yīng)用寫(xiě)作領(lǐng)域的寫(xiě)作技能和
水準(zhǔn)。對(duì)企業(yè)文化和重點(diǎn)工作的推進(jìn)有很大的改善。
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:國(guó)有企事業(yè)單位新進(jìn)員工、中基層以及高層
課程方式:游戲、講解、互動(dòng)和練習(xí)
課程大綱
開(kāi)場(chǎng)故事:英雄之旅
五大絕技的模型講解
第一絕技:吸星大法——天下文章一大抄,看你會(huì)抄不會(huì)抄
一、心法篇:用輸出帶動(dòng)輸入
二、技法篇
案例解析:征文獲獎(jiǎng)和首次刊登
1. 為什么抄?
1)海量的學(xué)習(xí)資源和自學(xué)能力的需求
2)抄、模仿與學(xué)習(xí)
3)以應(yīng)用為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)
4)當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)還得要會(huì)寫(xiě)
5)秘書(shū)的成長(zhǎng)路徑
6)埋頭干活和抬頭看路
7)干的好,說(shuō)的好,寫(xiě)的好,哪個(gè)最容易取得業(yè)績(jī)?
2. 抄什么?
1)領(lǐng)導(dǎo)看什么報(bào)刊雜志?
2)業(yè)內(nèi)推崇什么?
3)公司的重點(diǎn)工作是什么?
4)部門(mén)的重點(diǎn)工作是什么?
3. 抄的五個(gè)層次及工具
1)不會(huì)抄,抄格式,抄內(nèi)容,抄條理,抄立意
2)抄格式之必備神器:格式刷
3)抄內(nèi)容之搜索渠道:bing,文庫(kù)
4)抄條理之寫(xiě)作軟件:一二三四五,五個(gè)“”,提綱提法
5)抄立意之行業(yè)期刊:專(zhuān)業(yè)論文你看不?
第二絕技:降龍十八掌——十八路常見(jiàn)公文,能練幾路練幾路
一、心法篇: 有樣學(xué)樣,絕不走樣
二、技法篇
1. 法定黨政公文及分類(lèi)
1)上行文:報(bào)告、請(qǐng)示(部分意見(jiàn))
2)平行文:函、議案
3)下行文:命令(令)、決定、指示、決議、條例、規(guī)定、批復(fù)
2. 常見(jiàn)應(yīng)用文體
1)計(jì)劃、總結(jié)、簡(jiǎn)報(bào)、調(diào)查報(bào)告、會(huì)議講話稿
2)啟事、聲明、感謝信、賀信
三、范文及情境練習(xí)
案例與練習(xí): 常見(jiàn)近似公文的比較
第三絕技:獨(dú)孤九劍——公文寫(xiě)作的條理和關(guān)鍵性信息
一、心法篇:快準(zhǔn)狠,濃縮的才是精品
二、技法篇
1. 上三劍:言之有物
1)對(duì)象
2)目的
3)原因
案例與練習(xí)
2. 中三劍:言之有據(jù)
1)時(shí)間
2)地點(diǎn)
3)事件
案例與練習(xí)
3. 下三劍:言之有理
1)理由
2)證據(jù)
3)比較
案例與練習(xí)
第四絕技:太極劍法——陰陽(yáng)相濟(jì),捭闔之道
一、心法篇:君子擇機(jī)而為
二、技法篇
1. 事實(shí)與觀點(diǎn)
案例與練習(xí):哪句是事實(shí),哪句是觀點(diǎn)?
2. 好事與壞事
案例與練習(xí):危機(jī)=危險(xiǎn)+機(jī)遇
3. 先說(shuō)與后說(shuō)
案例與練習(xí):上下的兩個(gè)水桶
4. 積極與消極
案例與練習(xí):屢戰(zhàn)屢敗和屢敗屢戰(zhàn)
第五絕技:葵花寶典——欲練神功,揮刀自宮
一、心法篇:追求無(wú)我,以用戶(hù)需求為導(dǎo)向
二、技法篇
1. 屁股決定腦袋
案例與練習(xí):你的領(lǐng)導(dǎo)是什么風(fēng)格?你的組織是什么文化?
2. 換位思考修煉
案例與練習(xí):領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)是誰(shuí)?
3. 跳出公文看公文
案例與練習(xí):言之無(wú)文,行之不遠(yuǎn)
4. 跳出部門(mén)看部門(mén)
案例與練習(xí):寫(xiě)作、影響力與資源
課程尾聲:笑傲江湖、江湖再會(huì)
曹淇淞老師的其它課程
結(jié)構(gòu)性思維與公文寫(xiě)作課程背景:結(jié)構(gòu)化是職業(yè)管理當(dāng)中思維的最基本的方式,這是我們?cè)跍贤ㄖ行枰\(yùn)用的最基本的思維方式之一,它可以用在我們與他人交流、思考問(wèn)題、寫(xiě)作、解決問(wèn)題的方方面面。結(jié)構(gòu)化的概念最早是世界最著名的咨詢(xún)公司麥肯錫提出來(lái)的,麥肯錫公司的咨詢(xún)基本思路:???以事實(shí)為基礎(chǔ)、以假設(shè)為前提、?嚴(yán)格的結(jié)構(gòu)化,所以結(jié)構(gòu)性思維的訓(xùn)練對(duì)于一個(gè)職業(yè)人來(lái)講是最基礎(chǔ)的管
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淘金式思維(criticalthinking)——決策者辨明信息的思維神器課程背景:當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,海量信息的高速傳播;企業(yè)決策者面臨著大量真?zhèn)坞y辨,對(duì)錯(cuò)難分,是非難斷的信息,而信息作為決策的基礎(chǔ),直接影響著決策質(zhì)量。信息對(duì)于決策之重要,差之毫厘,謬以千里。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),健康醫(yī)療、投資理財(cái)、商業(yè)決策,科研教育等等重要領(lǐng)域重大問(wèn)題均需要一套適合新時(shí)代的決策和思
講師:曹淇淞詳情
《八大思維提升新聞寫(xiě)作影響力》 01.03
八大思維提升新聞寫(xiě)作影響力課程背景:企業(yè)新聞是建設(shè)企業(yè)文化,反映工作進(jìn)展,擴(kuò)大社會(huì)影響的重要窗口。企業(yè)新聞稿件的寫(xiě)作不同于社會(huì)新聞、娛樂(lè)新聞,更多的反映企業(yè)內(nèi)的組織文化,工作動(dòng)態(tài),社會(huì)價(jià)值和團(tuán)隊(duì)氛圍。企業(yè)新聞宣傳(通訊員)隊(duì)伍也通常由業(yè)務(wù)骨干兼職擔(dān)任,由于更多聚焦于日常業(yè)務(wù)工作,對(duì)新聞寫(xiě)作寫(xiě)法的不夠了解和鉆研,因此,在對(duì)企業(yè)經(jīng)驗(yàn)萃取,企業(yè)文化提煉、企業(yè)影響宣
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