《高績效團隊自我提升》

  培訓(xùn)講師:楊陽

講師背景:
楊陽老師銀行網(wǎng)點管理實戰(zhàn)專家20年國有銀行管理工作經(jīng)驗10年金融行業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗經(jīng)濟師、AFP金融理財師廈門大學(xué)經(jīng)濟學(xué)碩士山東大學(xué)軟件工程碩士中國政法大學(xué)EMBA工商管理碩士歷任:中國建設(shè)銀行某支行儲蓄柜員、團支部書記、信貸部主任、分理處主任、 詳細>>

楊陽
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《高績效團隊自我提升》詳細內(nèi)容

《高績效團隊自我提升》

【課程大綱】:

**單元:什么是團隊?

? 解析什么才是“真正的團隊”?

? 互動討論

? 優(yōu)秀團隊的特征;

? 案例分享

第二單元:團隊的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

? 團隊管理者的五種有效風(fēng)格

u 魅力型領(lǐng)導(dǎo)

【案例】:1999年馬云激勵初創(chuàng)團隊

u 交易型領(lǐng)導(dǎo)

【視頻】:交易的規(guī)則

u 教練式領(lǐng)導(dǎo)

【視頻】:教導(dǎo)訓(xùn)練

u 參與式領(lǐng)導(dǎo)

【視頻】:會議進行時

u 家長式領(lǐng)導(dǎo)

【案例】:看領(lǐng)導(dǎo)如何關(guān)愛下屬

? 團隊管理中五大核心要素

u 創(chuàng)新機制

頭腦風(fēng)暴

【互動討論】:三個和尚的案例

u 授權(quán)賦能

【案例】:領(lǐng)導(dǎo)者如何授權(quán)

u 尊重下屬

【案例】:看待上司如何尊重下屬

u 點燃希望

【視頻】:感召

u 分享成果

第三單元:團隊的高效執(zhí)行力

? 什么是團隊執(zhí)行力

? 思考:

u 團隊常見的執(zhí)行問題

u 團隊中的執(zhí)行人才

? 高效執(zhí)行,“制度為王”

u 用制度保障執(zhí)行

u 執(zhí)行力就是無條件執(zhí)行各項規(guī)章制度的能力

u 【案例】王健林——萬達執(zhí)行力

? 堅決執(zhí)行

u 【案例】:“俄羅斯的礦山爆炸了?”

? 立即執(zhí)行

u 【案例】:“積極行動”

? 結(jié)果至上

u 什么是任務(wù),什么是結(jié)果

u 【案例】:發(fā)通知——九段秘書的差別

u 【案例】:九段秘書的啟示

? 競爭帶來高效執(zhí)行

u 提高團隊競爭力的對策

u 核心競爭力有三個明顯特征

u 競爭時不斷克服自身缺陷的過程

u 團隊競爭—pk到底

第四單元:團隊的有效溝通

? 溝通在團隊管理中的障礙

u 溝通是管理高效的基礎(chǔ)

u 溝通的過程;

u 視頻分享:《傾聽》

u 有效的溝通障礙;

u 視頻分享:《溝通》

? 溝通在團隊管理中的應(yīng)用

u 如何有效的溝通;

u 向上溝通技巧

u 平級溝通技巧

u 向下溝通技巧

第五單元:團隊的合作凝聚

? 強大的凝聚力

u 有歸屬感,讓團隊成員感受到溫暖和愛;

u 有自豪感,讓團隊成員走出去有面子;

u 有使命感,讓團隊成員感覺有夢想;

? 高漲的士氣

u 物質(zhì)和精神上的有效激勵

u 豐富的團隊活動

u 營造公平公正的環(huán)境

? 優(yōu)秀的合作精神

u 取長補短的協(xié)作能力

u 建立信任,勇于分擔(dān)


 

楊陽老師的其它課程

課程時間:2天,6小時/天課程對象:商業(yè)銀行支行行長,營業(yè)經(jīng)理,網(wǎng)點主任及有關(guān)基礎(chǔ)管理員人員培訓(xùn)?課程背景:基層營業(yè)機構(gòu)作為商業(yè)銀行的主要組成單位,其經(jīng)營業(yè)績水平直接影響商業(yè)銀行業(yè)務(wù)。而作為基層支行的管理者,支行行長(網(wǎng)點主任、營業(yè)經(jīng)理)既是貫徹上級政策的“傳令官”,更是沖鋒在營銷市場一線的“先鋒官”。在當(dāng)前的銀行改革發(fā)展的大背景下,如何進一步適應(yīng)新的形勢,

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課程背景:操作風(fēng)險是銀行業(yè)金融機構(gòu)面臨的最基本也是最主要的風(fēng)險之一。實現(xiàn)柜面業(yè)務(wù)的“零差錯、零缺陷”是防范操作風(fēng)險的重點,也是對每一位基層員工的目標(biāo)要求。因此每位員工必須以高度責(zé)任感、使命感對操作風(fēng)險要有一個正確、清醒地認識:哪些事可以為,哪些事不可為,為什么要這么做,應(yīng)該怎么做,堅決制止以信任代替制度,以人情代替規(guī)章;認真負責(zé)地做好每一筆業(yè)務(wù),提高風(fēng)險防范

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課程背景:隨著全球金融貿(mào)易進程的不斷加快,國際市場上的競爭愈演愈烈,競爭的焦點也轉(zhuǎn)移到產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量上。沒有任何一個國家的政府、組織或企業(yè)能把所有的事情做的盡善盡美,都面臨著它所服務(wù)的對象對產(chǎn)品及服務(wù)的不滿意所產(chǎn)生的抱怨,客戶對銀行服務(wù)的要求越來越高,而服務(wù)期望值的升高往往伴隨著滿意度的下降,以及客戶投訴抱怨比例的上升,網(wǎng)點人員應(yīng)該掌握客戶抱怨處理的解決技巧

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課程背景:如何使大堂經(jīng)理具備火眼金睛,迅速分流客戶,識別客戶類型,變被動營銷為主動營銷,第一時間緩和客戶的不滿情緒,塑造銀行良好的客戶服務(wù)形象;并通過如何接觸客戶、了解需求、推薦產(chǎn)品、完成交易以及建立忠誠客戶,強化大堂經(jīng)理的服務(wù)營銷能力。課程特色:本課程將給您傳授大堂經(jīng)理的身分定位、工作流程、問題與投訴解決、大堂營銷技巧等卓越實用的方式、方法,階段對服務(wù)技巧

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銀行支行行長(網(wǎng)點主任)管理的核心引擎課程背景:基層營業(yè)機構(gòu)作為商業(yè)銀行的主要組成單位,其經(jīng)營業(yè)績水平直接影響商業(yè)銀行業(yè)務(wù)。而作為基層支行的管理者,支行行長(網(wǎng)點主任、營業(yè)經(jīng)理)既是貫徹上級政策的“傳令官”,更是沖鋒在營銷市場一線的“先鋒官”。在當(dāng)前的銀行改革發(fā)展的大背景下,如何進一步適應(yīng)新的形勢,切實有效地發(fā)揮支行行長的職能和作用,是一道擺在網(wǎng)點管理者中的

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銀行支行長能力提升三大核心寶典課程背景:基層營業(yè)機構(gòu)作為商業(yè)銀行的主要組成單位,其經(jīng)營業(yè)績水平直接影響商業(yè)銀行業(yè)務(wù)。而作為基層支行的管理者,支行行長(網(wǎng)點主任、營業(yè)經(jīng)理)既是貫徹上級政策的“傳令官”,更是沖鋒在營銷市場一線的“先鋒官”。在當(dāng)前的銀行改革發(fā)展的大背景下,如何進一步適應(yīng)新的形勢,切實有效地發(fā)揮支行行長的職能和作用,是一道擺在網(wǎng)點管理者中的重要課題

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銀行中層干部管理技能提升課程背景:隨著金融業(yè)改革的不斷深化,競爭越來越激烈,作為銀行中層管理者,您是否常常感到困惑,為什么每天都忙于具體事務(wù)而身心疲憊,為什么團隊執(zhí)行力總是不到位,工作進展慢,為什么投入較多時間和經(jīng)歷,績效考核達不到預(yù)期,投訴率上升,員工客戶情緒化如何控制等等。作為中層管理者,正承受極大壓力------上級希望執(zhí)行到位,同級希望多多配合,下級

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銀行突發(fā)事件與媒體應(yīng)對課程背景:危機頻發(fā)的現(xiàn)代社會,使銀行業(yè)面臨著來自方方面面的壓力。突發(fā)事件的處置能力如何,是檢驗一個商業(yè)銀行管理能力好壞最明顯的標(biāo)尺。在金融業(yè)競爭激烈、公眾消費維權(quán)意識不斷提升的今天,銀行業(yè)管理者必須增強危機意識,學(xué)會快速有效處置突發(fā)事件,開展富有智慧的危機公關(guān),方能贏得客戶和公眾的心,否則,抱著僥幸心理或者漠然視之心態(tài)的組織,必將付出沉

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網(wǎng)格化精準(zhǔn)營銷一、項目背景中國經(jīng)濟已經(jīng)進入以“中高速、優(yōu)結(jié)構(gòu)、新動力、多挑戰(zhàn)”為主要特征的社會“新常態(tài)”,社會結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化、利差空間持續(xù)收窄、企業(yè)個性化需求提升、制造業(yè)去產(chǎn)能、房地產(chǎn)去庫存、實體經(jīng)濟去杠桿持續(xù)推進,加上供給側(cè)改革的不斷深入。銀行業(yè)的經(jīng)營和管理正在經(jīng)受新一輪的挑戰(zhàn)隨著民營銀行準(zhǔn)入條件放松、人民幣國際化進程加速、利率市場化逐一開放,互聯(lián)網(wǎng)金融的跨

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投訴是寶——銀行客戶投訴抱怨處理技巧課程背景:隨著全球金融貿(mào)易進程的不斷加快,國際市場上的競爭愈演愈烈,競爭的焦點也轉(zhuǎn)移到產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量上。沒有任何一個國家的政府、組織或企業(yè)能把所有的事情做的盡善盡美,都面臨著它所服務(wù)的對象對產(chǎn)品及服務(wù)的不滿意所產(chǎn)生的抱怨,客戶對銀行服務(wù)的要求越來越高,而服務(wù)期望值的升高往往伴隨著滿意度的下降,以及客戶投訴抱怨比例的上升,網(wǎng)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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