新領導處世絕學-揭謊制小人
綜合能力考核表詳細內容
新領導處世絕學-揭謊制小人
揭謊制小人
#以謊治謊制之
我們在過去的經(jīng)歷和現(xiàn)實的生活中,會不斷地聽到形形色色的謊言,除去那些含著善
意與美好情感的謊言,除那些因為禮貌不得不說謊以外,絕大多數(shù)謊言對我們的欺騙都會
使我們蒙受損失或受到傷害,當別人用謊言與欺騙對待我們的時候,我們應該怎樣對待
呢?
我們相信絕大多數(shù)人都會同意用“以其人之道,還治其人之身”的方式對付那些撒謊
的騙子。比如奧古斯汀就認為應以謊治謊,就像以搶劫回擊搶劫,用褻瀆回擊褻瀆,用通
奸回擊通奸。他還進一步認為必須以牙還牙,以壞對壞,有時勢必接受較低的價值標準。
但奧古斯汀只是奧古斯汀,我們沒有必要對他那一套理論奉若神明,他是在一個哲學
的層面上討論謊言欺騙,同世俗過活幾乎沒有什么直接的聯(lián)系,而我們大多數(shù)人都生活在
實實在在的人世生活之中。
母親反咬孩子一口,當然不行,對于那些蓄意欺騙我們的謊言,我們采取適當?shù)姆磽?
完全是有必要的。這不僅是為了討回公道,更重要的,它可以使我們所生活的人際環(huán)境更
加安全可靠。試想我們在生活中,一天到晚疲于識別、防備謊言,聽到的每一句話都必須
再三掂量、推敲之后,才能相信,那是一種多么不愉快的境況。相反,我們不再一味地寬
容、厚道,而對造謊者以牙還牙,以謊治謊,讓他也嘗一嘗被欺騙、被蒙蔽的苦頭,讓他知道
$拿下小人絕學$ !"#
撒謊騙人的壞處,不僅會使我們自己被愚弄的情感得到一種平衡,也使對方獲得某種教
訓。
有這樣一個例子:
一位在市場上多次受騙的顧客,他連續(xù)幾次從一個商人手中買來的古玩都是假貨,到
最后他忍無可忍,便帶了一張假鈔到市場上,從那個賣假古玩的商人手中買走了一件東
西,掉頭離去。假鈔馬上被那位商人識別出來,他追上顧客欲同他講理。
顧客說:“你賣給我的古玩也全是假的!”
商人有口難辯,只好自認倒霉。
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揭謊制小人
#以謊治謊制之
我們在過去的經(jīng)歷和現(xiàn)實的生活中,會不斷地聽到形形色色的謊言,除去那些含著善
意與美好情感的謊言,除那些因為禮貌不得不說謊以外,絕大多數(shù)謊言對我們的欺騙都會
使我們蒙受損失或受到傷害,當別人用謊言與欺騙對待我們的時候,我們應該怎樣對待
呢?
我們相信絕大多數(shù)人都會同意用“以其人之道,還治其人之身”的方式對付那些撒謊
的騙子。比如奧古斯汀就認為應以謊治謊,就像以搶劫回擊搶劫,用褻瀆回擊褻瀆,用通
奸回擊通奸。他還進一步認為必須以牙還牙,以壞對壞,有時勢必接受較低的價值標準。
但奧古斯汀只是奧古斯汀,我們沒有必要對他那一套理論奉若神明,他是在一個哲學
的層面上討論謊言欺騙,同世俗過活幾乎沒有什么直接的聯(lián)系,而我們大多數(shù)人都生活在
實實在在的人世生活之中。
母親反咬孩子一口,當然不行,對于那些蓄意欺騙我們的謊言,我們采取適當?shù)姆磽?
完全是有必要的。這不僅是為了討回公道,更重要的,它可以使我們所生活的人際環(huán)境更
加安全可靠。試想我們在生活中,一天到晚疲于識別、防備謊言,聽到的每一句話都必須
再三掂量、推敲之后,才能相信,那是一種多么不愉快的境況。相反,我們不再一味地寬
容、厚道,而對造謊者以牙還牙,以謊治謊,讓他也嘗一嘗被欺騙、被蒙蔽的苦頭,讓他知道
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撒謊騙人的壞處,不僅會使我們自己被愚弄的情感得到一種平衡,也使對方獲得某種教
訓。
有這樣一個例子:
一位在市場上多次受騙的顧客,他連續(xù)幾次從一個商人手中買來的古玩都是假貨,到
最后他忍無可忍,便帶了一張假鈔到市場上,從那個賣假古玩的商人手中買走了一件東
西,掉頭離去。假鈔馬上被那位商人識別出來,他追上顧客欲同他講理。
顧客說:“你賣給我的古玩也全是假的!”
商人有口難辯,只好自認倒霉。
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