問(wèn)題總結(jié)
總結(jié)報(bào)名表，大家關(guān)心的問(wèn)題主要集中在： | | |培訓(xùn)評(píng)估的基本方法和流程？ | |培訓(xùn)評(píng)估的意義和作用？ | |3）培訓(xùn)評(píng)估的切實(shí)可行的操作方案？ | |4）如何設(shè)計(jì)培訓(xùn)評(píng)估調(diào)查表？ | |5）評(píng)估的重點(diǎn)在哪里？ | |6）如何將培訓(xùn)評(píng)估以量化的形式進(jìn)行表示？ | |7）怎樣避免評(píng)估被學(xué)員當(dāng)成一種繁瑣的手續(xù)，應(yīng)付了事，即如何發(fā)揮評(píng)估 | |的真正作用？ | |8）怎樣及時(shí)解決評(píng)估中反映出的問(wèn)題? | |9）怎樣有效計(jì)劃并實(shí)施培訓(xùn)延伸工作？ | |10）怎樣體現(xiàn)投資回報(bào)率ROI？ | |11）培訓(xùn)評(píng)估由誰(shuí)來(lái)做？誰(shuí)的權(quán)重大？ | |12）培訓(xùn)評(píng)估的一些實(shí)務(wù)技巧和案例？ | 各位家人的問(wèn)題總結(jié)： 1）如何做好各部門培訓(xùn)需求的評(píng)估 2）如何做好課程評(píng)估 3）如何衡量員工培訓(xùn)效果 1）什么是培訓(xùn)評(píng)估和學(xué)習(xí)的延伸 2）怎樣對(duì)培訓(xùn)評(píng)估有概念 3）怎樣有效計(jì)劃并實(shí)施培訓(xùn)延伸工作 4）培訓(xùn)師怎樣體現(xiàn)投資回報(bào)率 1）評(píng)估方法 2）體系構(gòu)建 3）評(píng)估反饋 1）成本計(jì)算 2）能起到的作用 3）評(píng)估方法 1）如何評(píng)估培訓(xùn)后所帶來(lái)的績(jī)效 2）如何對(duì)培訓(xùn)公司的培訓(xùn)方案進(jìn)行評(píng)估 3）如何對(duì)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的效果進(jìn)行評(píng)估 1）如何確定培訓(xùn)的有效性,從哪些角度入手, 排除哪些因素, 2）針對(duì)不同類型的培訓(xùn),不同對(duì)象的培訓(xùn),如何建立評(píng)估的框架 3）培訓(xùn)評(píng)估的量化過(guò)程, 1） 培訓(xùn)調(diào)查表的內(nèi)容設(shè)計(jì)在多大程度上影響著培訓(xùn)評(píng)估？ 2）培訓(xùn)評(píng)估中，有無(wú)具體可量化的數(shù)據(jù)可衡量成效？ 3）很多情況下，中國(guó)客戶對(duì)培訓(xùn)評(píng)估并不重視，事實(shí)上大家更傾向于培訓(xùn)前的調(diào)查，其 中一個(gè)原因是否與國(guó)內(nèi)客戶對(duì)培訓(xùn)資金的有限投入有關(guān)？ 1）培訓(xùn)評(píng)估的作用？ 2）評(píng)估的重點(diǎn)在哪里？ 3）如何分析評(píng)估結(jié)果？ 1）如何有效地實(shí)施培訓(xùn)評(píng)估？ 2）如何將培訓(xùn)評(píng)估以量化的形式進(jìn)行表示？ 3）如何利用培訓(xùn)評(píng)估結(jié)果有效調(diào)整培訓(xùn)項(xiàng)目？ 1）評(píng)估的對(duì)于培訓(xùn)效果會(huì)有多大影響? 2）怎樣避免評(píng)估被學(xué)員當(dāng)成一種繁瑣的手續(xù),應(yīng)付了事? 3）怎樣及時(shí)解決評(píng)估中反映出的問(wèn)題? 1）如何量化評(píng)估 2）培訓(xùn)成果如何轉(zhuǎn)化 3）如何用評(píng)估幫助培訓(xùn)師 1）培訓(xùn)后的行為評(píng)估怎樣進(jìn)行？ 2）培訓(xùn)師的成績(jī)?cè)鯓釉u(píng)估？ 3）培訓(xùn)安排的成績(jī)?cè)鯓釉u(píng)估？ 1）培訓(xùn)評(píng)估的方法 2）培訓(xùn)評(píng)估一般是由那些機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施 3）培訓(xùn)評(píng)估的項(xiàng)目 1）了解培訓(xùn)評(píng)估的基本知識(shí)。 2）了解培訓(xùn)評(píng)估的切實(shí)可行的操作方案。 3）更多其它公司的做法。 1）關(guān)于培訓(xùn)評(píng)估大致的工作流程是何，目前的培訓(xùn)評(píng)估市場(chǎng)是何狀況？ 2）每個(gè)環(huán)節(jié)崗位的職責(zé)是何，最好能舉例 3）培訓(xùn)評(píng)估總監(jiān)需要具備何技能，素質(zhì) 1）如何量化培訓(xùn)效果 2）培訓(xùn)效果如何衡量 3）培訓(xùn)受眾與培訓(xùn)評(píng)估的關(guān)系 1）是培訓(xùn)師的特長(zhǎng)重要還是客戶的需求重要 2）學(xué)員和聘請(qǐng)方對(duì)培訓(xùn)評(píng)估的結(jié)果哪個(gè)重要？ 3）如果你是培訓(xùn)師，對(duì)你的培訓(xùn)評(píng)估結(jié)果一般。你會(huì)怎么做？ 1）誰(shuí)做評(píng)估？ 2）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)？ 3）后續(xù)措施？ 1）評(píng)估技巧 2）評(píng)估數(shù)據(jù)分析 3）如何處理評(píng)估過(guò)程中與HR部門外的評(píng)估參與者間的合作關(guān)系。 1）培訓(xùn)成果如何轉(zhuǎn)化? 2）培訓(xùn)如何評(píng)估比較合理? 3）培訓(xùn)如何才比較有效果? 1）如何有效的滿足不同人的需求？ 2）培訓(xùn)師在不同階段如何確定自己的位置感，是主要的引導(dǎo)者呢/還是協(xié)助者？ 3）對(duì)于培訓(xùn)后，如何跟蹤調(diào)查培訓(xùn)的效果？當(dāng)效果不明顯時(shí)，如何與企業(yè)溝通，加強(qiáng)事 后培訓(xùn)指導(dǎo)？
問(wèn)題總結(jié)