職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
職 業(yè) 發(fā) 展 規(guī) 劃 1. 目的和宗旨： 為真正想發(fā)展自我，突破自我的員工創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，幫助他們走上成功之路 ；為企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)人才，謀求個(gè)人與公司的共同發(fā)展。 2. 適用范圍： 本程序適用于全體正式員工。 3. 參考文件： 參見(jiàn)《職責(zé)考評(píng)制度》，《組織建設(shè)制度》，《培訓(xùn)管理制度》 4. 員工職業(yè)發(fā)展途徑： 員工個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，不僅可以在公司內(nèi)部得到實(shí)現(xiàn)，同時(shí)還可以在外部創(chuàng)業(yè)空間 內(nèi)實(shí)現(xiàn)。 A．內(nèi)部發(fā)展途徑： （一）內(nèi)部職稱發(fā)展途徑： 1、管理類縱向發(fā)展： 職員 主管 高級(jí)經(jīng)理 部門副經(jīng)理 部門經(jīng)理 總監(jiān) 副總裁 總裁 2、工程技術(shù)類縱向發(fā)展： 技術(shù)員 　助理工程師 工程師 高級(jí)工程師 主任高級(jí)工程師 研究員 高級(jí)研究員 專家 資深專家 3、銷售類縱向發(fā)展； 職員 業(yè)務(wù)經(jīng)理 高級(jí)業(yè)務(wù)經(jīng)理 區(qū)域經(jīng)理 大區(qū)經(jīng)理 銷售總監(jiān) 4、技術(shù)工人類縱向發(fā)展： 一般工人 初級(jí)技工 中級(jí)技工 高級(jí)技工 初級(jí)技師 中級(jí)技師 高級(jí)技師 （二）行政級(jí)別發(fā)展途徑： A B C D E F G H I （三）個(gè)人薪資發(fā)展途徑： 低級(jí)薪資 高級(jí)薪資 股票期權(quán) 股東 （四）橫向發(fā)展途徑： 職能管理 工程技術(shù) 銷售 B．外部發(fā)展途徑（即外部創(chuàng)業(yè)）： 一般員工 骨干員工 核心員工 創(chuàng)業(yè)者 股東 公司的正式員工提出創(chuàng)業(yè)方案，經(jīng)董事會(huì)審核批準(zhǔn)后，公司為其提供創(chuàng)業(yè)基金，并優(yōu)先 選拔優(yōu)秀人才充實(shí)到新公司，并將新公司股權(quán)的25%獎(jiǎng)勵(lì)給個(gè)人。 五、員工的職業(yè)發(fā)展程序 （一）個(gè)人發(fā)展程序： 遵循PDCA程序，包括計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、調(diào)整四個(gè)階段 1. 計(jì)劃 員工在確定其下一個(gè)職位目標(biāo)后，明確本人目前的現(xiàn)狀和目標(biāo)職位的要求，并據(jù)此制定 個(gè)人“學(xué)習(xí)提高計(jì)劃表”。員工的直接上司要及時(shí)指導(dǎo)和檢查員工的“學(xué)習(xí)提高計(jì)劃表”， 并簽字確認(rèn)，轉(zhuǎn)到更上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，由后者與員工面談，并簽字確認(rèn)，最后送人力資源部 備案。 2、執(zhí)行 員工根據(jù)其“學(xué)習(xí)提高計(jì)劃表”，有計(jì)劃地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，積極參加各種培訓(xùn)，提高自己 的能力。部門經(jīng)理應(yīng)積極擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)下屬、關(guān)心下屬成長(zhǎng)的責(zé)任。應(yīng)根據(jù)本部門各員工 的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)提升計(jì)劃，有計(jì)劃地組織本部門員工、利用業(yè)余時(shí)間（或公司特別劃 出一塊時(shí)間、比如周五的最后一個(gè)小時(shí)）舉行專題討論會(huì)，大家就一些感興趣的專題進(jìn) 行學(xué)習(xí)研究，并通過(guò)專題會(huì)的形式交流心得。特別需要參加外部學(xué)習(xí)或培訓(xùn)的，員工可 以主動(dòng)向部門經(jīng)理提出申請(qǐng)，在不影響本職工作的前提下，公司將積極考慮員工的申請(qǐng) ，給予時(shí)間安排上的考慮和一定形式的經(jīng)濟(jì)資助。 3. 檢查考核 經(jīng)理人員應(yīng)按時(shí)檢查、評(píng)價(jià)下屬的的學(xué)習(xí)進(jìn)程和能力提升情況，做到每季度檢查一次， 提出自己的意見(jiàn)和建議，幫助修改未來(lái)的計(jì)劃。 4. 調(diào)整 員工在了解差距所在，明確努力方向后，重新制定自己下一階段的學(xué)習(xí)提高計(jì)劃。 （二）職位升遷 遵循SEMD程序，包括標(biāo)準(zhǔn)化、優(yōu)秀、中級(jí)、交接四個(gè)階段 1. 標(biāo)準(zhǔn)化 即要求員工在本崗位的工作建立起標(biāo)準(zhǔn)化制度及工作流程。 2. 優(yōu)秀 要求員工在目前工作崗位的績(jī)效考核成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀。 3. 中級(jí) 要求員工至少應(yīng)達(dá)到目標(biāo)崗位的任職資格，并能提出目標(biāo)崗位的發(fā)展規(guī)劃，包括業(yè)務(wù) 規(guī)劃和管理規(guī)劃。 4. 培養(yǎng)接班人 物色適合接替自己崗位的人員，將自己目前的工作順利交接給接替者。 （三）橫向職位變動(dòng)： 本著SGMD的原則，即標(biāo)準(zhǔn)化(良好(中級(jí)(交接 1、標(biāo)準(zhǔn)化 要求在現(xiàn)工作崗位建立標(biāo)準(zhǔn)化制度及工作流程 2. 良好 在本崗位的綜合績(jī)效考核成績(jī)達(dá)到“良”或以上 3. 中級(jí) 對(duì)目標(biāo)崗位的工作要做到熟悉，達(dá)到其崗位的任職資格要求，能提出目標(biāo)崗位的發(fā)展規(guī) 劃（業(yè)務(wù)規(guī)劃和管理規(guī)劃）。 4、交接 選擇培養(yǎng)適合接替本崗位工作的人員，將自己目前的工作順利交接給接替者 （四）后備人才庫(kù)： 因客觀條件限制，無(wú)法為已經(jīng)成功發(fā)展的人員提供相應(yīng)職位變動(dòng)時(shí)，我們會(huì)將其按優(yōu)先 級(jí)別存入后備人才庫(kù)中。 （五）外部創(chuàng)業(yè)： 具有創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)意識(shí)，創(chuàng)業(yè)能力并具備創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與品德的員工，可向公司提交自己 的創(chuàng)業(yè)報(bào)告，經(jīng)審核通過(guò)后，公司將投入各種資源與之共同創(chuàng)業(yè)。 附件１：職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表 附件２：職業(yè)發(fā)展規(guī)劃季度檢查表 附件3 ：職業(yè)發(fā)展規(guī)劃年度考查表 培訓(xùn)課程申請(qǐng)單、員工培訓(xùn)費(fèi)用支付合同、課余培訓(xùn)批準(zhǔn)單等見(jiàn)《培訓(xùn)管理制度》 附件2 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃?rùn)z查表（季度） 姓名： |前階段總結(jié) | | | | | | | | | | | | |簽名： | |下階段規(guī)劃 | | | | | | | | | | | | | | | |簽名： | | | | | | | | | | | | | |部門經(jīng)理意見(jiàn) | | | | | | |簽名： | | | | | | | |部門主管副總 | | |意見(jiàn) | | | | | | | | | | | | | | | |簽名： 年 月 日 | 附件3 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃考查表（年度） 姓名： | | | | | | | | | | | | | | | | | | |個(gè) | | |人 | | |年 | | |度 | | |總 | | |結(jié) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |簽名： 年 月 日| 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃?rùn)z查表（年度） 姓名： | | | | | | | | | |部門經(jīng)理簽署意見(jiàn) | | | | | | |簽名： 年 月 日 | | | | | | | | | | |人力資源部簽署意 | | |見(jiàn) | | | | | | |簽名： 年 月 日 | | | | | | | | | | |部門副總簽署意見(jiàn) | | | | | | | | | |簽名： 年 月 日 | | | | | | | |本人寫(xiě)出整改方案 | | | | | | | | | | | | | | | |簽名： 年 月 日 |
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