時(shí)代光華-職業(yè)經(jīng)理十項(xiàng)管理技能訓(xùn)練
職業(yè)經(jīng)理人十項(xiàng)管理技能訓(xùn)練 內(nèi)容簡介： 　　企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)就象一根鏈條，環(huán)環(huán)相扣，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的薄弱都同樣會(huì)造成整體 運(yùn)轉(zhuǎn)的障礙。如果將企業(yè)比作一個(gè)人，最高決策管理層就好比頭腦，決定前進(jìn)的方向； 基層員工則是腳踏實(shí)地的雙足，但僅有頭腦和雙足還是不夠的，必須要有一個(gè)承上啟下 的腰，也就是貫徹執(zhí)行決策意圖和指揮具體操作的中層管理層。這個(gè)層面的管理者，既 要有胸懷全局的大局觀，又要熟悉具體的業(yè)務(wù)操作，是公司非常重要的骨干力量。特別 有很多經(jīng)驗(yàn)表明，中層管理的薄弱是很多具有良好創(chuàng)意的新公司在市場競爭中栽跟頭的 主要內(nèi)因之一。本課程重點(diǎn)講授了中層管理者必備的技能與工作技巧，旨在培養(yǎng)能夠分 享企業(yè)經(jīng)營理念，帶領(lǐng)下屬實(shí)現(xiàn)企業(yè)遠(yuǎn)景目標(biāo)的高績效中層管理者。 目錄： |第一單元 角色認(rèn)知 |第五單元 激勵(lì) | |第一講 做成功的中層經(jīng)理 |第二十講 如何進(jìn)行激勵(lì)分析 | |　1.中層經(jīng)理的核心價(jià)值 |　1.中層經(jīng)理常見的激勵(lì)誤區(qū) | |　2.中層經(jīng)理的五個(gè)特點(diǎn) |　2."這小子在想什么"--理論 | |　3.中層經(jīng)理：成功的八個(gè)準(zhǔn)則 |　3."這小子在想什么"--分析方法| |第二講 作為下屬的中層經(jīng)理 |第二十一講 | |　1.中層經(jīng)理在組織中的位置 |中層經(jīng)理的"激勵(lì)菜譜" | |　2.中層經(jīng)理是高層經(jīng)理的的"替身" |　1.什么是"激勵(lì)菜譜" | |　3.常見的三個(gè)誤區(qū) |　2."激勵(lì)菜譜"--中層經(jīng)理不能直| |第三講 作為同事的中層經(jīng)理 |接動(dòng)用 | |　1."屁股決定腦袋"？ |　3. "激勵(lì)菜譜"--中層經(jīng)理可以 | |　2.同事是我的內(nèi)部客戶 |動(dòng)用 | |　3.如何向"以內(nèi)部客戶需求為中心"轉(zhuǎn)|第二十二講 認(rèn)可與贊美 | |換 |　1.學(xué)會(huì)PMP | |第四講 作為上司的中層經(jīng)理 |　2.認(rèn)可與贊美的前提--信任 | |　1.中層經(jīng)理的五大角色 |　3.認(rèn)可與贊美的環(huán)境--寬容 | |　2.中層經(jīng)理的角色錯(cuò)位 |　4.認(rèn)可與贊美的要點(diǎn) | |　3.從業(yè)務(wù)員（工程師）到經(jīng)理 |第二十三講 根據(jù)人格類型激勵(lì) | | |　1.四種人格類型 | | |　2.指揮型員工的激勵(lì) | | |　3.關(guān)系型員工的激勵(lì) | | |　4.智力型員工的激勵(lì) | | |　5.工兵型員工的激勵(lì) | |第二單元 時(shí)間管理 |　　　　　　　　　　　　　　　| |第五講 時(shí)間那去了-對時(shí)間的分析 |　 | |　1.忙亂的任經(jīng)理 |第六單元 績效評估 | |　2.那里浪費(fèi)了時(shí)間 |第二十四講 中層經(jīng)理在績效評估 | |　3.分析時(shí)間的六種方法 |中的角色和作用 | |第六講 時(shí)間管理方法之一：80/20原則|　1.傳統(tǒng)考核與績效評估的區(qū)別 | |　1.什么是80/20原則 |　2.兩個(gè)程序的分析 | |　2.如何應(yīng)用80/20原則 |　3.中層經(jīng)理的角色和作用 | |　3.常見的誤區(qū) |第二十五講 如何為下屬設(shè)定績效 | |第七講 時(shí)間管理方法之二：第二象限 |標(biāo)準(zhǔn) | |工作法 |　1.績效標(biāo)準(zhǔn)的兩個(gè)層面 | |　1.四象限原理 |　2.定量標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定 | |　2.第二象限工作法 |　3.設(shè)定績效標(biāo)準(zhǔn)的要點(diǎn) | |　3.如何應(yīng)用：肖經(jīng)理的一天 |第二十六講 不恰當(dāng)評分的原因及 | |第八講 養(yǎng)成好習(xí)慣 |消除方法 | |　1.你是否有這些壞習(xí)慣 |　1.不恰當(dāng)評分 | |　2.壞習(xí)慣是可以改變的 |　2.消除方法 | |　3.建立習(xí)慣的四個(gè)階段 |第二十七講 績效面談 | | |　1.常見的誤區(qū) | | |　2.面談準(zhǔn)備 | | |　3.績效面談的步驟 | | | | |第三單元 管理溝通 |第七單元 領(lǐng)導(dǎo) | |第九講 為什么溝而不通？ |第二十八講 對權(quán)力的分析 | |　1.溝通是最重要的管理活動(dòng) |　1.權(quán)力是什么 | |　2.什么影響了溝通？ |　2.權(quán)力的三個(gè)特點(diǎn) | |　3.組織溝通與人際溝通 |　3.權(quán)力戒律 | |第十講 溝通的對象和渠道 |第二十九講 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（Ⅰ） | |　1.溝通對象有那些？ |　1.多種多樣的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 | |　2.應(yīng)當(dāng)與誰溝通 |　2.下屬發(fā)展的層次 | |　3.通過什么渠道溝通 |　3.四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 | |第十一講 溝通是傾聽的藝術(shù) |第三十講 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（Ⅱ） | |　1.傾聽的好處 |　1.怎樣運(yùn)用指揮型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 | |　2.為什么聽不進(jìn)去 |　2.相同的人采用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格| |　3.傾聽的技巧 |　3.不同的人采用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格| |第十二講 反饋技巧 |第三十一講 教練的八個(gè)要點(diǎn) | |　1.什么是反饋 |　1.做教練式經(jīng)理 | |　2.如何給予反饋 |　2.教練的八個(gè)要點(diǎn) | |　3.如何接受反饋 |第八單元 授權(quán) | |第十三講 如何向上司匯報(bào) |第三十二講 授權(quán)是什么 | |　1.與上司溝通的障礙 |　1.授權(quán)是什么？ | |　2.期望的差異 |　2.授權(quán)不是什么？ | |　3.匯報(bào)的要點(diǎn) |　3.為什么不授權(quán) | |第十四講 水平溝通 |　4.中層經(jīng)理授權(quán)的特點(diǎn) | |　1.水平溝通為什么難？ |第三十三講 授權(quán)的四種類型 | |　2.水平溝通的三種方式 |　1.必須授權(quán)的工作 | |　3.水平溝通的要點(diǎn) |　2.應(yīng)該授權(quán)的工作 | |第十五講 如何向下屬推銷建議 |　3.可以授權(quán)的工作 | |　1.與下屬溝通的障礙 |　4.不應(yīng)授權(quán)的工作 | |　2.推銷建議的好處 |第三十四講 適度授權(quán) | |　3.FAB |　1.上下級(jí)的差異 | |　4.推銷建議的方法 |　2.授權(quán)的五個(gè)級(jí)別 | | |　3.建立"約定" | |第四單元 目標(biāo)管理 | | |第十六講 什么是目標(biāo)管理 |第九單元 建設(shè)團(tuán)隊(duì) | |　1.目標(biāo)管理的好處 |第三十五講 什么是好團(tuán)隊(duì) | |　2.目標(biāo)管理的六個(gè)特征 |　1.對團(tuán)隊(duì)的幾種誤解 | |　3.目標(biāo)管理的難點(diǎn) |　2.為什么會(huì)有壞團(tuán)隊(duì) | |　4.如何克服目標(biāo)管理的難點(diǎn) |　3.好團(tuán)隊(duì)的七個(gè)特征 | |第十七講 好目標(biāo)的特征 |第三十六講 老化團(tuán)隊(duì)的發(fā)展問題 | |　1.為什么沒有好目標(biāo) |　1.老化團(tuán)隊(duì)現(xiàn)象 | |　2.好目標(biāo)的特征Ⅰ--與高層一致 |　2.第一個(gè)突破口：做思想工作 | |　3.好目標(biāo)的特征Ⅱ--SMART原則 |　3.第二個(gè)突破口：換人 | |　4.好目標(biāo)的特征Ⅲ--具有挑戰(zhàn)性 |　4.第三個(gè)突破口：學(xué)習(xí)先進(jìn)管理| |第十八講 設(shè)立目標(biāo)的七個(gè)步驟 |方法 | |　1.步驟一：正確理解公司目標(biāo) |　5.第四個(gè)突破口：使用"空降兵"| |　2.步驟二：制定符合SMART原則的目 |　6.第五個(gè)突破口：改變團(tuán)隊(duì)績效| |標(biāo) |規(guī)則 | |　3.步驟三：檢查目標(biāo)是否與上司目標(biāo)|第三十七講 | |一致 |如何處理團(tuán)隊(duì)沖突（Ⅰ） | |　4.步驟四：列出可能遇到的問題和障|　1.人際的兩種行為方式 | |礙 |　2.處理方式一：竟?fàn)?| |　5.步驟五：列出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的知|　3.處理方式二：回避 | |識(shí)和技能 |　4.處理方式三：遷就 | |　6.步驟六：事先列出為達(dá)成目標(biāo)所需|　5.處理方式四：妥協(xié) | |合作的外部對象 |　6.處理方式五：合作 | |　7.步驟七：確定完成日期，書面化 |第三十八講 | |第十九講 如何為下屬制定目標(biāo) |如何處理團(tuán)隊(duì)沖突（Ⅱ） | |　1.為下屬制定那些目標(biāo)？ |　1.對五種處理方式的分析 | |　2.來自下屬的阻力 |第三十九講 團(tuán)隊(duì)角色 | |　3.解決下屬阻力的方法 |　1.團(tuán)隊(duì)角色分析 | |　4.目標(biāo)對話 |　2.團(tuán)隊(duì)的角色的啟示 | | |第四十講 團(tuán)隊(duì)角色與組織角色 | | |　1.團(tuán)隊(duì)角色與組織角色的差異 | | |　2.兩種處理方式比較 | | |　3.為什么需要發(fā)展團(tuán)隊(duì)角色 | | |　4.團(tuán)隊(duì)角色的認(rèn)知 | 第一講培育經(jīng)理人的管理素養(yǎng) 1.引言 2.職業(yè)經(jīng)理的核心價(jià)值 3.職業(yè)經(jīng)理的執(zhí)行能力 第二講作為下屬的職業(yè)經(jīng)理 1.職業(yè)經(jīng)理是經(jīng)營者的替身 2.作為經(jīng)營者替身的準(zhǔn)則 3.常見的誤區(qū) 第三講作為同事的職業(yè)經(jīng)理 1.同事是我的內(nèi)部客戶 2.企業(yè)中常見的誤區(qū) 3.如何讓“內(nèi)部客戶”滿意 第四講作為上司的職業(yè)經(jīng)理 1.職業(yè)經(jīng)理的五大角色 2.職業(yè)經(jīng)理的角色錯(cuò)位 第五講對時(shí)間的分析 1.分析時(shí)間的重要性 2.分析時(shí)間的方法 第六講第二象限工作法 1.工作四象限劃分的涵義 2.第二象限工作法的應(yīng)用 第七講養(yǎng)成好習(xí)慣 1.壞習(xí)慣的主要表現(xiàn) 2.壞習(xí)慣是可以改變的 3.養(yǎng)成好習(xí)慣的四個(gè)階段 第八講為什么溝而不通 1.引言 2.影響溝通的主要原因 3.組織溝通與人際溝通 第九講溝通的對象和渠道 1.正確的溝通對象 2.正確的溝通渠道 第十講溝通是傾聽的藝術(shù) 1.傾聽的好處 2.傾聽的障礙 3.傾聽的技巧 第十一講反饋的技巧 1.什么是反饋 2.如何給予反饋 3.如何接受反饋 第十二講如何向上司匯報(bào) 1.與上司溝通的障礙 2.匯報(bào)的要點(diǎn) 第十三講水平溝通 1.水平溝通障礙的產(chǎn)生原因 2.水平溝通障礙的解決方法 第十四講如何向下屬推銷建議 1.推銷建議的必要性 2.如何向下屬推銷建議 第十五講目標(biāo)管理 1.引言 2.目標(biāo)管理的好處 3.目標(biāo)管理的特征 4.目標(biāo)管理的難點(diǎn) 第十六講好目標(biāo)的特征 1.沒有好目標(biāo)的原因 2.特征之一——與高層一致 3.特征之二——SMART原則 4.特征之三——具有挑戰(zhàn)性 第十七講設(shè)定目標(biāo)的七個(gè)步驟 1.引言 2.設(shè)定目標(biāo)的步驟 第十八講如何為下屬制定目標(biāo) 1.引言 2.來自下屬的阻力 3.克服阻力的方法 第十九講激勵(lì)的分析 1.常見的激勵(lì)誤區(qū) 2.分析下屬需要的理論 3.分析下屬需要的方法 第二十講中層經(jīng)理的激勵(lì)菜譜 1.激勵(lì)菜譜的涵義 2.中層經(jīng)理無法動(dòng)用的菜譜 3.中層經(jīng)理可以動(dòng)用的菜譜 第二十一講認(rèn)可與贊美 1.學(xué)會(huì)認(rèn)可與贊美 2.認(rèn)可與贊美的前提和環(huán)境 3.認(rèn)可與贊美的要點(diǎn) 第二十二講根據(jù)人格類型進(jìn)行激勵(lì) 1.人格的類型 2.指揮型員工的激勵(lì) 3.關(guān)系型員工的激勵(lì) 4.智力型員工的激勵(lì) 5.工兵型員工的激勵(lì) 第二十三講中層經(jīng)理在績效考核中的角色和作用 1.引言 2.傳統(tǒng)考核與績效考核的區(qū)別 3.傳統(tǒng)考核和績效考核的程序分析 4.中層經(jīng)理的角色和作用 第二十四講如何為下屬設(shè)定績效標(biāo)準(zhǔn) 1.績效標(biāo)準(zhǔn)的兩個(gè)層面 2.績效標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定 第二十五講不恰當(dāng)評...
時(shí)代光華-職業(yè)經(jīng)理十項(xiàng)管理技能訓(xùn)練