標度劃分
綜合能力考核表詳細內容
標度劃分
|標度劃分 | | 考評標度,是考評對象在考評標志上表現(xiàn)不同狀態(tài)與差異的類型劃| |分。就實際情況來說,考評對象在每個標志上的變化狀態(tài)與差異狀態(tài)都| |是無限多的,但這無限多種狀態(tài)中實質差異的卻是有限的幾種,作為考| |評員實際可以辨別與把握的也只能是少數(shù)幾種,如何把這少數(shù)幾種的狀| |態(tài)類型與差異類型予以確定的過程便是考評劃分的實質工作。 | | 考評標度的劃分歸納起來,有以下幾種方法與技術。 | |1. 習慣劃分法。這是一種依據(jù)考評實踐中人們對考評對象區(qū)分的心 | |理習慣而劃定標度的一種方法,常見的等級一般是3至9級,等級過少| |例如考評者容易操作區(qū)分,但對象差異區(qū)分不明顯且評判結果相對集中| |,等級過多可以展示不同對象的差異,評判結果相對分散,但考評者不| |便把握與操作。心理學研究表明,超過9個級別,考評者往往就難以把| |握與平衡了,一般來說3、4、5三個等級標度較為合適。 | |2. 兩級劃分法。所謂兩級劃分法,是根據(jù)考評對象在每個考評標志 | |上正反兩種極端的表征,把每個指標度劃發(fā)為2至3個等級。 | | 這種劃分法便于操作,但中間狀態(tài)不好評判,因此又有人在兩級劃| |分基礎上增設中間一檔,成為三級標度。 | |3. 統(tǒng)計劃分法。所謂統(tǒng)計劃分法,就是考評指標標度的等級劃分并 | |不是事先主觀規(guī)定,而是根據(jù)考評對象在每個考評標志上的實際表現(xiàn)統(tǒng)| |計,來確定等級的一種方法,例如根據(jù)聚類分析結果進行劃分。 | |4. 隨意標度法。所謂隨意標度法,就是在每個指標內容中,考評的 | |標志是考評對象最佳狀態(tài)或最優(yōu)水平的描述,標志實際上是一種最高級| |的標準特征表述,考評者考評時可以根據(jù)考評對象與這一標準的差異程| |度酌情給以不同的分數(shù)或等級。 | | | |----摘自《現(xiàn)代人事考評技術》 |
標度劃分
|標度劃分 | | 考評標度,是考評對象在考評標志上表現(xiàn)不同狀態(tài)與差異的類型劃| |分。就實際情況來說,考評對象在每個標志上的變化狀態(tài)與差異狀態(tài)都| |是無限多的,但這無限多種狀態(tài)中實質差異的卻是有限的幾種,作為考| |評員實際可以辨別與把握的也只能是少數(shù)幾種,如何把這少數(shù)幾種的狀| |態(tài)類型與差異類型予以確定的過程便是考評劃分的實質工作。 | | 考評標度的劃分歸納起來,有以下幾種方法與技術。 | |1. 習慣劃分法。這是一種依據(jù)考評實踐中人們對考評對象區(qū)分的心 | |理習慣而劃定標度的一種方法,常見的等級一般是3至9級,等級過少| |例如考評者容易操作區(qū)分,但對象差異區(qū)分不明顯且評判結果相對集中| |,等級過多可以展示不同對象的差異,評判結果相對分散,但考評者不| |便把握與操作。心理學研究表明,超過9個級別,考評者往往就難以把| |握與平衡了,一般來說3、4、5三個等級標度較為合適。 | |2. 兩級劃分法。所謂兩級劃分法,是根據(jù)考評對象在每個考評標志 | |上正反兩種極端的表征,把每個指標度劃發(fā)為2至3個等級。 | | 這種劃分法便于操作,但中間狀態(tài)不好評判,因此又有人在兩級劃| |分基礎上增設中間一檔,成為三級標度。 | |3. 統(tǒng)計劃分法。所謂統(tǒng)計劃分法,就是考評指標標度的等級劃分并 | |不是事先主觀規(guī)定,而是根據(jù)考評對象在每個考評標志上的實際表現(xiàn)統(tǒng)| |計,來確定等級的一種方法,例如根據(jù)聚類分析結果進行劃分。 | |4. 隨意標度法。所謂隨意標度法,就是在每個指標內容中,考評的 | |標志是考評對象最佳狀態(tài)或最優(yōu)水平的描述,標志實際上是一種最高級| |的標準特征表述,考評者考評時可以根據(jù)考評對象與這一標準的差異程| |度酌情給以不同的分數(shù)或等級。 | | | |----摘自《現(xiàn)代人事考評技術》 |
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