會議組織技能訓練
綜合能力考核表詳細內容
會議組織技能訓練
一、 確認哪些因素使會議有效或無效
二、確認有效組織會議的行為類型和觀念
三、掌握如何使會議更有效的技能
會議工作調查表
在這部分,要求你回憶你及組織的其他人如何組織會議,并把結果記錄在下面兩個項目下:
一、 你是如何組織會議的。
二、其他人是如何組織會議的。
什么原因致使會議無效
一、 沒有搞清會議的真正目的
二、使簡單的問題復雜化
三、持續(xù)時間太長
四、 發(fā)言者過于健談
五、 拖延決定和行動]
使會議成為有效的因素
一、 預先清楚會議的目的
二、與會者做好會議準備
三、問題、議程和時間不因情景而變
四、 限制集思廣議的范圍是必要的
五、 根據要討論的問題限制出席的人數(shù)
六、 手頭要掌握全部有關信息
七、 掌握會議的精髓
八、 決策的制定和行動方案的制定要恰如其分
有效的會議需要
一、 群體的溝通
二、提高討論的質量
三、為討論提供一個結構性清單
四、 建立團隊意識
組織會議的工作
在許多組織中,會議受挫是件很普通的事。通常,人們花費許多時間空談,而不是討論應如何做。
在會議中,你的角色是變化的。有時你是作為會議的組織者、召集人或會議主席;也有時你作為一個別人主持會議的參加者。然而,不管是哪種情況,你對會議的有效性都負有責任,而不應浪費自己和別人的時間。
管理者經常這樣指責會議:
1. 沒有真正的目標。
2. 使簡單的問題復雜化。
3. 持續(xù)的時間過長。
4. 發(fā)言者過于健談。
5. 拖延決定和行動。
這些指責并非沒有道理。如果我們能考慮以下幾個方面,會議是能取得成功的。
1. 預先弄清會議的目的。
2. 與會者事先作好會議準備。
3. 議題、議程和時間不因情景而變。
4. 有必要對"集思廣議"給予一定的限制。
5. 根據要討論的問題對與會人員做一定的限制。
6. 與會者手上要掌握全部有關信息。
7. 把握會議的精髓。
8. 決策和行動方案的制定要恰如其分。
要使會議變得有效,應注意:
1. 群體的溝通。
2. 提高討論的質量。
3. 為討論提供一個結構性的清單。
4. 建立團隊意識。
會議工作評價表
這部分訓練的目的在于給你一個評價的機會,即依據你所參加有效會議的經驗,考慮哪些因素致使會議有效,而又有哪些因素致使會議無效。同時,你還要根據你作為一個會議的組織者、主持者或會議主席時,對會議所起的作用,或是僅僅作為一個參加者時對會議所做的貢獻。
在這張表的第一部分,你需要評價兩個會議,一個是你認為有效的,一個是無效的。你要考慮兩類問題,一類是什么因素影響了這兩個會議有效或無效,第二類是在這兩次會議中,你和其他的人對會議的有效或無效扮演了什么樣的角色。
在這張表的第二部分,你要與小組的其他成員分享你在會議工作中的經驗和感受。
第一部分
獨立地考慮并完成表中的每個項目,并寫下你的分析結果。你所寫的應當是真實可信的,而且也是在第二部分討論中希望與你同伴所分享的。
1. 回憶你最近所參加的會議,選擇一個你認為是有效的會議。在評價表中第一欄,簡要描述該會議的目的。
2. 在評價表的第二欄中,你要列出你覺得致使會議成功的因素。
3. 在評價表的第三欄中,你簡要描述為使該會議成功,你和你的同事做了哪些貢獻。
4. 在評價表的第四欄中,描述該會議的結果。這一結果可能是一項決策、解決爭議或開始一個行動等。
5. 現(xiàn)在你回憶一個特別不成功的會議。在評價表第一欄中簡要描述你或其他人所確認的會議目的。
6. 在評價表的第二欄中,列舉出你認為致使會議無效的因素。
7. 在評價表的第三欄中,說說你和你的同事在這一不成功的會議中所做的貢獻。
8. 在評價的最后一欄里,記述會議的結果(如果有的話)。
有效會議評價表
會議的目的:
致使會議成功的因素:
你和你的同事在使會議成功中所做的貢獻:
會議的主要結果:
其他想說明的問題:
無效會議評價表
會議的目的:
致使會議成功的因素:
你和你的同事在使會議成功中所做的貢獻:
會議的主要結果:
其他想說明的問題:
第二部分
根據下面的要求進行小組討論,與你的同伴分享你認為有確實根據的信息。
1. 翻閱評價表第二欄,看看所列出的影響因素,對于有效會議和無效會議哪些因素是相同的。把它們寫下來,并根據你的經驗補充你認為應包括而在評價表中沒有列出的因素。
二、翻閱評價表第三欄,列出在有效會議和無效會議中有貢獻的行為和態(tài)度類型。并根據你的經驗補充你認為致使會議有效或無效的行為和態(tài)度。
三、考慮第四欄(會議的結果),哪些結果象預期的那樣獲得成功,或者用其他的方法更好些?
如何組織會議工作
下面這些要點會幫助你主持的會議更為有效。
一、 會前準備
1. 確定會議是否必要。能否通過其他方式使會議準備解決的問題更有效地獲得解決?
2. 確定會議的目的。你試圖達成什么樣的結果?會議準備做出什么樣的決定?準備取得什么的行動方案?
3. 準備議事日程。列出與會議目的有關的項目。依重要程度進行項目排序。把有關項目歸并為一組。限定每個項目的商議時間。
4. 收集所有與會議所議項目有關的信息。如果太長、太多,將其要點摘錄出來。
5. 會前將會議議事日程和整理好的文件在與會人中間傳閱。
6. 根據要討論的問題限定與會人員。
7. 在正式開會之際,查看一下是否有新的信息。如果有,需簡要告訴大家。
二、會議期間控制
1. 敘述會議的目的。
2. 核對并記錄與會者。
3. 根據議事日程順序提出每個項目,然后進行討論,征求有關與會者的意見。
4. 給每一個人表述自己意見的機會。
5. 控制討論過程。如果發(fā)生與論題無關或深入到不必要的細節(jié)上,應及時引導到議題本身。
6. 如果討論變得復雜,出現(xiàn)各種不同的見解時,你要根據自己的理解將各種觀點加以概括。
7. 堅持預定的時間,不要拖延。
8. 在每個項目討論結束后加以概括,以便決策或達成結論。
9. 在會議結束時,對已取得的結果進行概括。如確有必要進一步討論,可以推遲到下一次會議。
10. 確定下次會議的議題和時間。
三、會后工作
1. 在與會和未與會的人中間傳閱會議記錄。會議記錄應準確。會議中所形成的決策要突出承擔行動的責任人姓名、時間及標準。表明下次會議的日期和時間。
2. 根據會議,對執(zhí)行進行監(jiān)督和檢查。
如何參加會議
下面這些要點能幫助你更有效地參加他人主持的會議。
一、 會前準備
1. 閱讀議事日程和有關材料,確切掌握會議的目的,確認所列項目中哪些項目與自己有關。
2. 根據確認的項目考慮自己應持什么觀點,態(tài)度和如何表達。
3. 攜帶所有有關材料參加會議。
二、會議期間
1. 注意傾聽,保持安靜。僅當需要發(fā)表自己見解或被征詢意見的時候,進行簡潔明確的發(fā)言。不要隨意參加與自己無關項目的討論。
2. 對涉及你工作的決策、行動計劃做記錄。
四、 會后
1. 閱讀備忘錄或會議記錄,注意那些與你有關的決策和行動計劃。
2. 記下與你有關的行動計劃的具體細節(jié),包括時間和標準。并對自己的執(zhí)行加以控制。
會議改善計劃
最后一部分的內容,要求你認真考慮前面所評價的最無效會議。根據前面所列出的要點,確定你應如何組織會議工作。
請獨立完成下面內容
一、 你自己能通過什么方法改善參與(或組織)會議的方式。
二、如何使別人改善參與會議的方式。
會議組織技能訓練
一、 確認哪些因素使會議有效或無效
二、確認有效組織會議的行為類型和觀念
三、掌握如何使會議更有效的技能
會議工作調查表
在這部分,要求你回憶你及組織的其他人如何組織會議,并把結果記錄在下面兩個項目下:
一、 你是如何組織會議的。
二、其他人是如何組織會議的。
什么原因致使會議無效
一、 沒有搞清會議的真正目的
二、使簡單的問題復雜化
三、持續(xù)時間太長
四、 發(fā)言者過于健談
五、 拖延決定和行動]
使會議成為有效的因素
一、 預先清楚會議的目的
二、與會者做好會議準備
三、問題、議程和時間不因情景而變
四、 限制集思廣議的范圍是必要的
五、 根據要討論的問題限制出席的人數(shù)
六、 手頭要掌握全部有關信息
七、 掌握會議的精髓
八、 決策的制定和行動方案的制定要恰如其分
有效的會議需要
一、 群體的溝通
二、提高討論的質量
三、為討論提供一個結構性清單
四、 建立團隊意識
組織會議的工作
在許多組織中,會議受挫是件很普通的事。通常,人們花費許多時間空談,而不是討論應如何做。
在會議中,你的角色是變化的。有時你是作為會議的組織者、召集人或會議主席;也有時你作為一個別人主持會議的參加者。然而,不管是哪種情況,你對會議的有效性都負有責任,而不應浪費自己和別人的時間。
管理者經常這樣指責會議:
1. 沒有真正的目標。
2. 使簡單的問題復雜化。
3. 持續(xù)的時間過長。
4. 發(fā)言者過于健談。
5. 拖延決定和行動。
這些指責并非沒有道理。如果我們能考慮以下幾個方面,會議是能取得成功的。
1. 預先弄清會議的目的。
2. 與會者事先作好會議準備。
3. 議題、議程和時間不因情景而變。
4. 有必要對"集思廣議"給予一定的限制。
5. 根據要討論的問題對與會人員做一定的限制。
6. 與會者手上要掌握全部有關信息。
7. 把握會議的精髓。
8. 決策和行動方案的制定要恰如其分。
要使會議變得有效,應注意:
1. 群體的溝通。
2. 提高討論的質量。
3. 為討論提供一個結構性的清單。
4. 建立團隊意識。
會議工作評價表
這部分訓練的目的在于給你一個評價的機會,即依據你所參加有效會議的經驗,考慮哪些因素致使會議有效,而又有哪些因素致使會議無效。同時,你還要根據你作為一個會議的組織者、主持者或會議主席時,對會議所起的作用,或是僅僅作為一個參加者時對會議所做的貢獻。
在這張表的第一部分,你需要評價兩個會議,一個是你認為有效的,一個是無效的。你要考慮兩類問題,一類是什么因素影響了這兩個會議有效或無效,第二類是在這兩次會議中,你和其他的人對會議的有效或無效扮演了什么樣的角色。
在這張表的第二部分,你要與小組的其他成員分享你在會議工作中的經驗和感受。
第一部分
獨立地考慮并完成表中的每個項目,并寫下你的分析結果。你所寫的應當是真實可信的,而且也是在第二部分討論中希望與你同伴所分享的。
1. 回憶你最近所參加的會議,選擇一個你認為是有效的會議。在評價表中第一欄,簡要描述該會議的目的。
2. 在評價表的第二欄中,你要列出你覺得致使會議成功的因素。
3. 在評價表的第三欄中,你簡要描述為使該會議成功,你和你的同事做了哪些貢獻。
4. 在評價表的第四欄中,描述該會議的結果。這一結果可能是一項決策、解決爭議或開始一個行動等。
5. 現(xiàn)在你回憶一個特別不成功的會議。在評價表第一欄中簡要描述你或其他人所確認的會議目的。
6. 在評價表的第二欄中,列舉出你認為致使會議無效的因素。
7. 在評價表的第三欄中,說說你和你的同事在這一不成功的會議中所做的貢獻。
8. 在評價的最后一欄里,記述會議的結果(如果有的話)。
有效會議評價表
會議的目的:
致使會議成功的因素:
你和你的同事在使會議成功中所做的貢獻:
會議的主要結果:
其他想說明的問題:
無效會議評價表
會議的目的:
致使會議成功的因素:
你和你的同事在使會議成功中所做的貢獻:
會議的主要結果:
其他想說明的問題:
第二部分
根據下面的要求進行小組討論,與你的同伴分享你認為有確實根據的信息。
1. 翻閱評價表第二欄,看看所列出的影響因素,對于有效會議和無效會議哪些因素是相同的。把它們寫下來,并根據你的經驗補充你認為應包括而在評價表中沒有列出的因素。
二、翻閱評價表第三欄,列出在有效會議和無效會議中有貢獻的行為和態(tài)度類型。并根據你的經驗補充你認為致使會議有效或無效的行為和態(tài)度。
三、考慮第四欄(會議的結果),哪些結果象預期的那樣獲得成功,或者用其他的方法更好些?
如何組織會議工作
下面這些要點會幫助你主持的會議更為有效。
一、 會前準備
1. 確定會議是否必要。能否通過其他方式使會議準備解決的問題更有效地獲得解決?
2. 確定會議的目的。你試圖達成什么樣的結果?會議準備做出什么樣的決定?準備取得什么的行動方案?
3. 準備議事日程。列出與會議目的有關的項目。依重要程度進行項目排序。把有關項目歸并為一組。限定每個項目的商議時間。
4. 收集所有與會議所議項目有關的信息。如果太長、太多,將其要點摘錄出來。
5. 會前將會議議事日程和整理好的文件在與會人中間傳閱。
6. 根據要討論的問題限定與會人員。
7. 在正式開會之際,查看一下是否有新的信息。如果有,需簡要告訴大家。
二、會議期間控制
1. 敘述會議的目的。
2. 核對并記錄與會者。
3. 根據議事日程順序提出每個項目,然后進行討論,征求有關與會者的意見。
4. 給每一個人表述自己意見的機會。
5. 控制討論過程。如果發(fā)生與論題無關或深入到不必要的細節(jié)上,應及時引導到議題本身。
6. 如果討論變得復雜,出現(xiàn)各種不同的見解時,你要根據自己的理解將各種觀點加以概括。
7. 堅持預定的時間,不要拖延。
8. 在每個項目討論結束后加以概括,以便決策或達成結論。
9. 在會議結束時,對已取得的結果進行概括。如確有必要進一步討論,可以推遲到下一次會議。
10. 確定下次會議的議題和時間。
三、會后工作
1. 在與會和未與會的人中間傳閱會議記錄。會議記錄應準確。會議中所形成的決策要突出承擔行動的責任人姓名、時間及標準。表明下次會議的日期和時間。
2. 根據會議,對執(zhí)行進行監(jiān)督和檢查。
如何參加會議
下面這些要點能幫助你更有效地參加他人主持的會議。
一、 會前準備
1. 閱讀議事日程和有關材料,確切掌握會議的目的,確認所列項目中哪些項目與自己有關。
2. 根據確認的項目考慮自己應持什么觀點,態(tài)度和如何表達。
3. 攜帶所有有關材料參加會議。
二、會議期間
1. 注意傾聽,保持安靜。僅當需要發(fā)表自己見解或被征詢意見的時候,進行簡潔明確的發(fā)言。不要隨意參加與自己無關項目的討論。
2. 對涉及你工作的決策、行動計劃做記錄。
四、 會后
1. 閱讀備忘錄或會議記錄,注意那些與你有關的決策和行動計劃。
2. 記下與你有關的行動計劃的具體細節(jié),包括時間和標準。并對自己的執(zhí)行加以控制。
會議改善計劃
最后一部分的內容,要求你認真考慮前面所評價的最無效會議。根據前面所列出的要點,確定你應如何組織會議工作。
請獨立完成下面內容
一、 你自己能通過什么方法改善參與(或組織)會議的方式。
二、如何使別人改善參與會議的方式。
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