凌敬忠 老師
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- 所在地區(qū): 上海
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:非人力管理 TTT領(lǐng)導(dǎo)力
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HiPerformance team with 5 principlesObjectives:In the market with fierce competition, the leaders must achieve the goal from above with no excuse. However, the most of the employees have their own personal agenda, not necessary take the company mission as first priority. Even, they must have diffe
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HRBP 的商業(yè)敏感度模塊課程大綱時(shí)間分教學(xué)方法課程導(dǎo)入開(kāi)場(chǎng)(客戶方)破冰活動(dòng)研討公約課程介紹討論:學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么?30分內(nèi)容講解猜猜看小組討論第一單元當(dāng)責(zé)的定義單元目的:識(shí)別什么是當(dāng)責(zé),面對(duì)關(guān)鍵時(shí)刻的心態(tài)決定人生當(dāng)責(zé)的定義:當(dāng)責(zé)不是中國(guó)傳統(tǒng)的觀念負(fù)責(zé)對(duì)當(dāng)責(zé):負(fù)責(zé)是對(duì)區(qū)域和行為負(fù)責(zé),而當(dāng)責(zé)是對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé),當(dāng)責(zé)比負(fù)責(zé)是更重要的價(jià)值觀當(dāng)責(zé)的困難:擁有當(dāng)責(zé)的價(jià)值觀不是一件容易的事情,是要下決心和堅(jiān)持信念的。關(guān)鍵時(shí)刻:在關(guān)鍵的時(shí)刻,就能夠展示這個(gè)人是否真正具有當(dāng)責(zé)的價(jià)值觀;也就是說(shuō)關(guān)鍵時(shí)刻就是考驗(yàn)的時(shí)刻,決定這是一個(gè)什么樣的人:操守和行為的關(guān)聯(lián)。活動(dòng):識(shí)別關(guān)鍵時(shí)刻及行為30分內(nèi)容講解工具介紹小組討
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Influential Skills for Technical Service PeopleBackgroundThere are three types of technical service people:Presales Technical Support: the persons work with salesperson to prepare sales proposal for the clients.Onboarding Technical Support: the persons to deliver the services or solutions after the
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JPB 的制作與會(huì)議模塊課程大綱時(shí)間分教學(xué)方法課程導(dǎo)入開(kāi)場(chǎng)(客戶方)破冰活動(dòng)研討公約課程介紹討論:學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么?30分內(nèi)容講解猜猜看小組討論第一單元JPB 的關(guān)鍵觀念單元目的:介紹渠道的演變和基本理論,并從整體的分析來(lái)決定市場(chǎng)覆蓋的策略什么是渠道渠道的演變?yōu)槭裁瓷a(chǎn)商/最終使用者需要渠道生產(chǎn)商對(duì)于渠道商的重要性,要如何分析經(jīng)銷商需要什么樣的生產(chǎn)商活動(dòng):制定覆蓋策略及渠道覆蓋現(xiàn)況90分內(nèi)容講解技巧演示小組討論及簡(jiǎn)報(bào)工具:渠道覆蓋表第二單元市場(chǎng)分析單元目的:從市場(chǎng)環(huán)境的分析開(kāi)始,掌握市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài),并分析最終購(gòu)買者的行為,然后制定銷售的預(yù)測(cè)進(jìn)行大環(huán)境的分析,尋找銷售商發(fā)展的限制和機(jī)會(huì),用這分
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KPI/OKR 績(jī)效管理概述坊間有許多不同的輔導(dǎo)技巧課程,很多人上完課后發(fā)現(xiàn)很難用到工作上。其主要的原因是在于一般的輔導(dǎo)技巧是針對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)所設(shè)計(jì),也就是一般所說(shuō)的生活教練(Life Coach),因此是從個(gè)人的生命方向、價(jià)值觀、個(gè)性、風(fēng)格到行為,一步一步講述理論,然后再談到輔導(dǎo)技巧的步驟。一般這類的課程設(shè)計(jì)都會(huì)用到五天以上的時(shí)間。上課后,每個(gè)學(xué)員都會(huì)很開(kāi)心的發(fā)現(xiàn)自己的生命方向,找到動(dòng)力的來(lái)源,但是回到職場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)很難花那么多的時(shí)間來(lái)對(duì)員工做這么一長(zhǎng)串的輔導(dǎo)。甚至,有的員工還會(huì)表面上配合,但實(shí)際上沒(méi)有什么效果。這就是為什么教練推動(dòng)那么多年,企業(yè)一直有興趣推動(dòng),但效果總是不好的原因。本課程是基于需求