
張立言 老師
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- 所在地區(qū): 廣東 深圳
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)力管理技能教練技術(shù)
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張立言老師的內(nèi)訓(xùn)課程
單元: 樹(shù)立正確的執(zhí)行心態(tài)1. 什么是高效能的執(zhí)行?2. 高效能執(zhí)行力與低效執(zhí)行力的差別是什么3. 高效執(zhí)行力的觀——為——得體系4. 重視結(jié)果是良好循環(huán)的開(kāi)始5. 只有結(jié)果才能改變思維6. 高效執(zhí)行力的關(guān)鍵是思維與行為習(xí)慣的養(yǎng)成7. 高度的責(zé)任心來(lái)自于積極主動(dòng)的心態(tài)8. 積極主動(dòng)的關(guān)注焦點(diǎn)是“影響圈”9. 任何借口都來(lái)自于“相關(guān)圈”10. 人們心中的“情緒負(fù)債”使人關(guān)注“相關(guān)圈”11. 如何有效消滅各類“借口”12. 抵御外界刺激的四大“天賦“13. 執(zhí)行需要和諧融入人際(一個(gè)好漢三個(gè)幫)14. 樹(shù)立“雙贏心態(tài)”是和諧人際的基礎(chǔ)案例分享1:她的苦惱案例分:享2:如何利用“天賦”案例分享3:他
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單元: 角色影響力1. 管理者的執(zhí)行誤區(qū)2. 什么是執(zhí)行力3. 管理者是“風(fēng)箏線”4. 管理者如何利用“執(zhí)行工具和武器“5. 不同的角色產(chǎn)生不同的影響力6. 執(zhí)行影響力的兩個(gè)方面內(nèi)容7. 一般執(zhí)行力與高效執(zhí)行力的區(qū)別8. 執(zhí)行的定位更多的是“不能做什么“9. 管理者的三種“執(zhí)行角色“案例分享1:“原生態(tài)”執(zhí)行者案例分享2:執(zhí)行力的“工具與武器案例分享3:幫助員工第二單元:執(zhí)行協(xié)調(diào)力1. 執(zhí)行中主觀問(wèn)題與客觀問(wèn)題2. 溝通與協(xié)調(diào)就是解決不同問(wèn)題3. 執(zhí)行中溝通協(xié)調(diào)的“一致性原則“4. 如何準(zhǔn)確傳遞信息5. 溝通中的“渠道為王”6. 沖突的產(chǎn)生原因分析7. 如何有效地處理沖突8. 如何有效地影響他
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單元: 情緒與壓力管理概述1. 正確認(rèn)識(shí)情緒與壓力2. 中國(guó)人情緒與壓力的特點(diǎn)3. 情緒與壓力管理過(guò)程4. 情壓管理影響人的成功5. 情壓控制等級(jí)分析6. 情壓控制的盲區(qū)分析案例分享1:“非常事件“案例分析2:自己身上的“刀“第二單元:探明壓力源及情緒變化原因——有效分割1. 正確認(rèn)識(shí)人們面臨的“兩圈“2. 產(chǎn)生情緒與壓力的原因3. 如何從“為什么“到”是什么“4. “情緒負(fù)債“的產(chǎn)生原因5. “壓力源“來(lái)自于哪些方面?6. “情緒負(fù)債“的本質(zhì)是什么7. 如何利用“雙贏思維“8. 如何有效地切斷“壓力源“案例分享1:平凡人的“苦惱“案例分享2:他為了誰(shuí)案例分享3:自認(rèn)為聰明的人案例分享4:“兩
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單元: 溝通障礙及角色的認(rèn)知1. 高效溝通的衡量標(biāo)準(zhǔn)2. 主觀差異的障礙3. 不同的“責(zé)、權(quán)、利”的障礙4. “溝通渠道”對(duì)溝通的影響5. 不同溝通方式產(chǎn)生的效果差異6. 溝通的“共識(shí)”對(duì)溝通的影響7. 溝通的“人為角色“誤區(qū)8. 高效溝通的兩種不同行為分析9. 管理者溝通的三種主要角色案例分享1:用“自己“溝通案例分析2:“本質(zhì)化“溝通工具案例分析3:“如此溝通“第二單元:高效溝通需要高EQ1. 中國(guó)人溝通的“情結(jié)“2. 溝通情商的四個(gè)進(jìn)階層次3. 準(zhǔn)確傳遞信息的“渠道為王“4. 如何正確面對(duì)外界的干擾因素5. 如何有效遷善自我的“心鏡“6. 如何控制自我的“直接反應(yīng)“7. 了解他人的“情緒
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課程大綱: 1、有效溝通概述 有效溝通的目的是有效解決問(wèn)題 什么是問(wèn)題 主觀問(wèn)題與客觀問(wèn)題的區(qū)別 實(shí)現(xiàn)有效溝通的難點(diǎn)分析 有效溝通的角色認(rèn)知 有效溝通的1234法則 有效溝通的三重境界 互動(dòng)練習(xí) 2、準(zhǔn)確傳遞信息 互動(dòng)練習(xí) 準(zhǔn)確地表達(dá)技巧 影響人們正確表達(dá)的原因分析 不同表達(dá)方式的效果分析 視頻分析 有效溝通中的“渠道”為王 如何有效地開(kāi)辟溝通渠道 案例:要報(bào)告 為什么部門之間溝通比較難 如何有效突破部門之間的“溝通墻” 視頻分析:壓力傳遞 有效溝通為什么要“說(shuō)感情” 如何保證對(duì)方心門始終敞開(kāi) 溝通
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單元: 成功與習(xí)慣1. 成功、目標(biāo)與行動(dòng)的關(guān)系2. 習(xí)慣是無(wú)意識(shí)的行動(dòng)3. 習(xí)慣受到“心靈地圖”的牽引4. 習(xí)慣形成的“觀為得”的模式5. “行為習(xí)慣”形成了“思維習(xí)慣”6. 個(gè)人成功的“觀為得“模型7. 人際成功的“觀為得“模型案例分享1:“屢戰(zhàn)屢敗“的才女案例分析2:“三笑“得到的啟示第二單元:個(gè)人成功1. 個(gè)人成功的思維習(xí)慣是習(xí)慣一:“積極主動(dòng)“2. 什么是積極主動(dòng)3. 人們?yōu)槭裁磿?huì)產(chǎn)生消極情緒4. 如何正確看待“兩圈“5. “情緒負(fù)債“的產(chǎn)生6. 人具有“選擇性”的反應(yīng)模式7. 如何有效消除“情緒負(fù)債”8. 積極心態(tài)與消極心態(tài)的區(qū)別9. 個(gè)人成功的行為習(xí)慣是習(xí)慣二:以終為始10. 目標(biāo)
