《凝心聚力，和而不同—團(tuán)體活動提升員工素養(yǎng)能力》主講：荊玉娟老師【課程背景】員工如果沒有良好的溝通力、協(xié)作力、創(chuàng)新力，組織就會缺乏戰(zhàn)斗力，如何打造高信任度與支持度的團(tuán)隊呢？當(dāng)下90后、00后員工對體驗式、參與式、啟發(fā)式、分享式的課程活動設(shè)計展現(xiàn)出極大的興趣與積極性，通過寓教于樂的課程活動，從團(tuán)隊溝通力、團(tuán)隊協(xié)作力、團(tuán)隊創(chuàng)新力、團(tuán)隊減壓放松四大緯度展開體驗式活動。讓員工在好玩有趣的課程活動中，拓展其思維模式，體驗團(tuán)隊成員之間相互協(xié)作、彼此支持、共同解決問題的成就感。員工在課程中的良好的體驗會遷移到工作狀態(tài)中去，有助于增強(qiáng)團(tuán)隊成員之間的高效溝通和協(xié)作效率，使得團(tuán)隊的工作更加高效與順暢。此外，團(tuán)體活

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《學(xué)會情緒壓力管理，擁抱精彩和諧人生》員工職場情緒壓力管理主講：荊玉娟老師【課程背景】世界知名辦公方案提供商雷格斯公司對1.6萬名職場人士調(diào)查，發(fā)布了最新調(diào)查結(jié)果：中國國內(nèi)職場人員認(rèn)為自己身處工作壓力的占75以上，大大超過了全球平均值48。中國上班族在目前所承受的工作壓力，位列全球第一，是不折不扣的“壓力大國”。 而壓力處理不當(dāng)帶來的憂愁、悲傷、憤怒、緊張、焦慮、痛苦、恐懼、憎恨……消極心理體驗，壓力問題已成為影響企業(yè)業(yè)績的重要因素。尤其是工作量大、簡單重復(fù)、工作時間長、工期要求緊等類型的工作，都可能引發(fā)員工間人際關(guān)系冷漠、工作倦怠，心理抑郁、長期失眠，導(dǎo)致使企業(yè)缺勤率、離職率、事故率上升。當(dāng)

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《在壓力與幸福間穿行，重燃工作激情—體驗式職場減壓放松》主講：荊玉娟老師【課程背景】在當(dāng)今社會快節(jié)奏的生活環(huán)境中，職場人每天感受著不同的壓力來源，常常有身心疲憊的感覺，心身醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：80以上的身體疾病都跟心理有關(guān)系，我們的身體每時每刻都在感受著我們當(dāng)下的壓力與情緒，正性情緒可以滋養(yǎng)生命力，而過激的情緒和持久的壓力則對身心健康有嚴(yán)重的負(fù)面影響。在信息過載的當(dāng)今社會，傳統(tǒng)的培訓(xùn)課程已經(jīng)顯得單一無趣，而體驗性強(qiáng)、互動性強(qiáng)、寓教于樂的體驗式課程活動廣受好評。我們的身心在真實的記憶著我們所有的經(jīng)歷，通過身心減壓活動，可以有效的幫助職場人緩解壓力、提升團(tuán)隊成員之間的連接與協(xié)作力，重塑員工對生活與工作的

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《職業(yè)素養(yǎng)與積極心態(tài)建設(shè)》 主講：荊玉娟老師【課程背景】在競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)的成功與否往往與其員工的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)心態(tài)緊密相關(guān)。擁有高水平的職業(yè)素養(yǎng)能夠幫助員工更好地適應(yīng)和應(yīng)對工作挑戰(zhàn)，同時也為企業(yè)創(chuàng)造了持續(xù)發(fā)展的機(jī)遇。通過職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，員工可以增強(qiáng)自己在職場中的競爭力，提升員工的溝通和人際關(guān)系技巧，有助于員工在工作中更高效地完成任務(wù)，還能夠為企業(yè)帶來更大的價值。積極的工作心態(tài)讓員工更容易發(fā)現(xiàn)機(jī)會、抓住機(jī)會，樂觀、自信地面對工作中的挑戰(zhàn)；積極的心態(tài)還有益于個體的身心健康，有助于建立良好的人際關(guān)系，與他人和諧相處；積極的工作心態(tài)有助于提升員工的工作效率與創(chuàng)新力，在積極的心態(tài)下，我們更愿

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《做好情緒壓力管理，成就幸福卓越人生》管理人員職場情緒壓力管理主講：荊玉娟老師【課程背景】世界知名辦公方案提供商雷格斯公司對1.6萬名職場人士調(diào)查，發(fā)布了最新調(diào)查結(jié)果：中國國內(nèi)職場人員認(rèn)為自己身處工作壓力的占75以上，大大超過了全球平均值48。中國上班族在目前所承受的工作壓力，位列全球第一，是不折不扣的“壓力大國”，亟需有人為它開出合適的藥方。 人人對未來充滿著迷茫和不確定性，激烈的社會轉(zhuǎn)型和市場競爭，讓企業(yè)管理面臨越來越大的風(fēng)險和壓力。這種壓力傳導(dǎo)在員工身上，使他們倍感心理困擾。企業(yè)應(yīng)加快從人本理念出發(fā)，給予員工更多的人本關(guān)懷，提升其心理資本與調(diào)適壓力的能力，使之成為一個身心靈健全的企業(yè)人。

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《班組成員心理健康狀態(tài)識別及應(yīng)對策略》藝術(shù)化表達(dá)在企業(yè)管理中的應(yīng)用 主講：荊玉娟老師【課程背景】在職場，人才素質(zhì)中一項十分重要的內(nèi)容是良好的心理素質(zhì)，“90后”已成為職場主力軍，“00后”年輕人開始在專職中閃亮登場，作為新生代的職場人，他們展現(xiàn)出了特有職業(yè)意識、職業(yè)追求和職業(yè)行為。他們在就業(yè)選擇時，除了重視經(jīng)濟(jì)收入外，更加關(guān)注工作有沒有意義、工作中的自我感受等等，對他們來說，工作絕不僅僅是養(yǎng)家糊口，而是為了寄托精神追求，促進(jìn)自我成長。目前從各企業(yè)的人員架構(gòu)上看，“90后”、“00后”已經(jīng)是班組中的主力軍，作為管理者，又該如何去應(yīng)對和管理呢？在變化迅速的新時代下，除了傳統(tǒng)的管理者角色，還應(yīng)該增加

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