部分 意識(shí)篇 對(duì)6S理論的了解與觀念的更新 1．6S的起源 2．6S的含義 3．波特的“五種競(jìng)爭(zhēng)力”分析 4．外部環(huán)境變化帶來的競(jìng)爭(zhēng)壓力 5．現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)化管理的目標(biāo) 6．推行6S的目的 7．6S的八大作用 8．6S個(gè)三大支柱 9．6S顯現(xiàn)的效果 天 上午 第二部分 技法篇 一.整理的推進(jìn) 1．整理的目的 2．整理的作用 3．推進(jìn)要領(lǐng) 4．推進(jìn)整理的五步驟 二. 整頓的推進(jìn) 1．整頓的目的 2．整頓的作用 3．推進(jìn)要領(lǐng) 4．推進(jìn)整頓的四步驟 5．對(duì)標(biāo)識(shí)的要求 6．定置管理的展開程序 三．清掃的推進(jìn) 1．清掃的目的 2．清掃的作用 3．清掃要領(lǐng) 4．推進(jìn)清掃的七步驟 天 下午 四．清潔的推進(jìn) 1

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天部分意識(shí)篇 對(duì)5S理論的了解與觀念的更新1． 5S的起源2． 5S的含義3． 波特的“五種競(jìng)爭(zhēng)力”分析4． 外部環(huán)境變化帶來的競(jìng)爭(zhēng)壓力5． 現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)化管理的目標(biāo)6． 推行5S的目的7． 5S的八大作用8． 5S的三全原則—全員、全范圍、全過程9． 5S個(gè)三大支柱10． 、5S顯現(xiàn)的效果天上午第二部分技法篇一.整理的推進(jìn)1． 整理的目的2． 整理的作用3． 推進(jìn)要領(lǐng)4． 推進(jìn)整理的五步驟5． 整理的推進(jìn)計(jì)劃6． 整頓階段的實(shí)施流程與方法7． 紅牌作戰(zhàn)(目視整理)8． 非必需品的處理二.整頓的推進(jìn)1． 整頓的目的2． 整頓的作用3． 推進(jìn)要領(lǐng)4． 推進(jìn)整頓的四步驟5． 整頓的推進(jìn)計(jì)劃6． 整頓的三

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模塊 管理者的角色定位 一、管理者的角色定位 1． 理解管理 2． 管理者的角色定位 1H 二、管理的基本功 1． 從基礎(chǔ)性管理到目標(biāo)達(dá)成的關(guān)聯(lián)圖 2． 計(jì)劃與決策 3． 組織與整合 4． 控制與糾偏 5． 領(lǐng)導(dǎo)與教導(dǎo) 第二模塊 計(jì)劃的制訂 一、計(jì)劃的制訂 1． 計(jì)劃的準(zhǔn)備 #61618; 從公司年度策略目標(biāo)開始分解的方法 #61618; 基礎(chǔ)性數(shù)據(jù)的準(zhǔn)備 #61618; 組織與職責(zé)的清晰劃分 #61618; 從公司戰(zhàn)略“藍(lán)圖”到部門的“地圖” 1． 計(jì)劃的訂定 #61618; 部門指標(biāo)溝通 #61618; 部門資源配置的確認(rèn) 1H 二、計(jì)劃的實(shí)施 1． 計(jì)劃的展開 #61618; 指標(biāo)的

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天部分TPM管理概論一．何謂TPM1．何謂TPM？2．TPM的起源3．TPM的發(fā)展歷程4．TPM理論的內(nèi)涵5．TPM在全公司展開的八大支柱6．TPM的五大要素7．當(dāng)今中國(guó)制造業(yè)面對(duì)的五大瓶頸8．企業(yè)要突破瓶頸必須做到天上午二．提高設(shè)備效能的方法1．什么是設(shè)備的七大損失？2．設(shè)備損失的計(jì)算方法3．設(shè)備七大損失與設(shè)備綜合效率的關(guān)系4．慢性損失5．慢性損失的背景6．針對(duì)慢性損失的對(duì)策第二部分設(shè)備的自主保全管理一．TPM與6S的結(jié)合——初期清掃1．TPM活動(dòng)的三大中心2．初期清掃的目的3．制訂清掃、加油基準(zhǔn)的要點(diǎn)4．初期清掃的重點(diǎn)部位5．清掃檢查臨時(shí)基準(zhǔn)6．清掃階段建立發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的機(jī)制二．設(shè)備

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部分現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色與素質(zhì)要求一、現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色認(rèn)知1． 一般企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理者的現(xiàn)狀與問題2． 現(xiàn)代企業(yè)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理者的客觀要求3． 現(xiàn)場(chǎng)管理者的位置與作用4． 企業(yè)中管理的層次與不同角色的扮演5． 現(xiàn)場(chǎng)管理者的環(huán)境分析與角色認(rèn)知上午二、現(xiàn)場(chǎng)管理者的素質(zhì)能力要求1．現(xiàn)場(chǎng)管理者應(yīng)具備的知識(shí)與技能2．現(xiàn)場(chǎng)管理者應(yīng)具備的管理意識(shí)3．現(xiàn)場(chǎng)管理者應(yīng)具備的素質(zhì)4．現(xiàn)場(chǎng)管理者應(yīng)具備的條件5．現(xiàn)場(chǎng)管理者的職責(zé)與作用6．打造現(xiàn)場(chǎng)管理者的高效執(zhí)行力第二部分現(xiàn)場(chǎng)管理者的“工具箱”一、現(xiàn)場(chǎng)管理者的日常管理1．現(xiàn)場(chǎng)的日常5S管理2．現(xiàn)場(chǎng)工作的標(biāo)準(zhǔn)化3．現(xiàn)場(chǎng)的品質(zhì)管理4．現(xiàn)場(chǎng)品控五環(huán)節(jié)5．現(xiàn)場(chǎng)的庫(kù)存管理6．TPM與現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)

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天部分班組長(zhǎng)的作用與角色1.企業(yè)需要什么樣的班組長(zhǎng)？2.對(duì)班組長(zhǎng)角色的認(rèn)知3.班組長(zhǎng)的職責(zé)及作用4.上級(jí)和員工對(duì)班組長(zhǎng)的期望5.新任班組長(zhǎng)應(yīng)注意的事項(xiàng)6.互動(dòng)分享：你認(rèn)為做為班組長(zhǎng)目前缺乏的三項(xiàng)能力是什么？應(yīng)該怎樣改善？應(yīng)如何更好扮演班組長(zhǎng)的角色？天上午第二部分班組的團(tuán)隊(duì)建設(shè)1.生產(chǎn)部門組織結(jié)構(gòu)的構(gòu)成2.班組構(gòu)成的五要素3.班組長(zhǎng)的素質(zhì)三要素4.班組長(zhǎng)必備的八大能力5.班組管理的工作內(nèi)容6.班組長(zhǎng)面臨的四個(gè)難點(diǎn)問題7.如何當(dāng)個(gè)好教練8.員工勝任力的三個(gè)層次9.部屬能力意愿的四個(gè)發(fā)展階段10.針對(duì)能力與意愿不同階段進(jìn)行的工作教導(dǎo)11.從管理基礎(chǔ)提升到目標(biāo)化管理12.確立目標(biāo)管理共識(shí)13.標(biāo)準(zhǔn)化與

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