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錢(qián)宏峰老師
錢(qián)宏峰 老師
錢(qián)宏峰老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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錢(qián)宏峰

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錢(qián)宏峰

錢(qián)宏峰老師的內(nèi)訓(xùn)課程

工業(yè)工程培訓(xùn)課程大綱課程目標(biāo): ①了解問(wèn)題的概念,培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí) ②搞清生產(chǎn)體質(zhì)的概念 ③掌握工序分析的流程和工具 ④掌握聯(lián)合作業(yè)的概念,減少人員、機(jī)器浪費(fèi) ⑤掌握動(dòng)作、動(dòng)素分析工具 ⑥掌握時(shí)間分析工具,提升工作效率 ⑦掌握稼動(dòng)分析的概念和做法 ⑧運(yùn)用改善的步驟進(jìn)行高效率改善培訓(xùn)方式:課堂講解、分組練習(xí)、小組討論、點(diǎn)評(píng)、游戲、視頻 課程內(nèi)容設(shè)置:單 元 名 稱(chēng)主 要 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容時(shí) 間第一講問(wèn)題和問(wèn)題意識(shí)1. 什么是問(wèn)題?問(wèn)題的三種類(lèi)型2. 什么是問(wèn)題意識(shí)?3. 妨礙問(wèn)題意識(shí)的十種情況4. 問(wèn)題意識(shí)的激發(fā)5. 改善與問(wèn)題解決10精神6. 凡事多問(wèn)幾個(gè)為什么7. 頭腦風(fēng)暴

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TPM培訓(xùn)課程大綱課程目標(biāo): ①系統(tǒng)理解TPM的目的及推進(jìn)方法 ②掌握TPM活動(dòng)的流程 ③掌握TPM活動(dòng)的工具 ④基本能組織開(kāi)展TPM活動(dòng) 培訓(xùn)方式:課堂講解、分組練習(xí)、小組討論、點(diǎn)評(píng)、圖片、視頻課程內(nèi)容設(shè)置:單 元 名 稱(chēng)主 要 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容時(shí) 間第一講TPM概述保全活動(dòng)與生產(chǎn)性①保全活動(dòng)的意義②保全活動(dòng)的種類(lèi)③故障與點(diǎn)檢④故障特點(diǎn)和設(shè)備缺陷TPM活動(dòng)①概念②導(dǎo)入背景③基本思維④思維轉(zhuǎn)換Lean生產(chǎn)方式和TPM第一天9:0010:30第二講零故障與設(shè)備效率改善1、故障的基本概念2、故障的種類(lèi)3、故障原因分析4、設(shè)備故障曲線(xiàn)5、設(shè)備故障的發(fā)生發(fā)展規(guī)律6、加速設(shè)備劣化的主要原因 7

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部下指導(dǎo)實(shí)踐TWIJM培訓(xùn)課程大綱課程收益:JM是對(duì)制造企業(yè)最有實(shí)效的,并有立竿見(jiàn)影的功效。一線(xiàn)主管掌握了改善的技能,會(huì)形成一雙銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。通過(guò)對(duì)作業(yè)現(xiàn)狀中每一個(gè)細(xì)節(jié)的搬運(yùn)作業(yè),機(jī)械作業(yè),手工作業(yè)中的浪費(fèi),通過(guò)IE-ECRS、JM特有的5W/1H的自問(wèn)方法來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,構(gòu)思新的作業(yè)方法,解決現(xiàn)場(chǎng)的浪費(fèi)。達(dá)到有效地利用現(xiàn)有的材料,機(jī)械,勞力,消除浪費(fèi),降低成本之目的。培訓(xùn)方式:課堂講解、分組練習(xí)、小組討論、點(diǎn)評(píng)、游戲、視頻課程內(nèi)容設(shè)置:單 元 名 稱(chēng)主 要 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容時(shí) 間第一講TWI概論訓(xùn)練指導(dǎo)員與學(xué)員自我介紹TWI沿革簡(jiǎn)介及課程介紹一線(xiàn)主管的含義一線(xiàn)主管必備的5個(gè)條件JM 是最佳

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(MTP)企業(yè)中高階主管管理技能訓(xùn)練(4天課程)課程大綱與課程進(jìn)度表時(shí)間內(nèi)容課程內(nèi)容備注第一天管理理念篇第一講:管理的基本認(rèn)知管理的基本概念管理的角色定位管理者應(yīng)有的基本態(tài)度案例說(shuō)明第二講:組織運(yùn)作的原則組織的內(nèi)涵及結(jié)構(gòu)原則一 命令系統(tǒng)要統(tǒng)一原則二 管理幅度要適當(dāng)原則三 職務(wù)角色的認(rèn)知統(tǒng)一原則四 管理者要充分授權(quán)通過(guò)案例說(shuō)明原理第三講:管理與基準(zhǔn)基準(zhǔn)的含義 ● 基準(zhǔn)的制定基準(zhǔn)的表達(dá)方法練習(xí):制定部下績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)第二天業(yè)務(wù)改善篇第四講:?jiǎn)栴}意識(shí)與創(chuàng)造力問(wèn)題與問(wèn)題意識(shí)如何使部下有創(chuàng)新活力如何發(fā)揮集體創(chuàng)造力練習(xí):頭腦風(fēng)暴法第五講:改善、改革的實(shí)踐組織結(jié)構(gòu)的改善工作結(jié)構(gòu)的改善工作方法的改

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現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)課程目標(biāo):①提高安全生產(chǎn)的意識(shí)②增加安全生產(chǎn)的知識(shí)③消滅安全事故的苗頭④減少安全事故的發(fā)生課程內(nèi)容設(shè)置:|單 元 名 稱(chēng) |主 要 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 |時(shí) 間 ||第一講 |安全生產(chǎn)的定義、方針、原則 |第一天9:00||安全生產(chǎn)概述 |幾個(gè)基本概念 |10:30 || |安全文化的演變 |

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目標(biāo)管理培訓(xùn)課程目標(biāo):①了解目標(biāo)管理的構(gòu)思,培養(yǎng)主動(dòng)工作的意識(shí)②把握目標(biāo)管理的本質(zhì)③掌握目標(biāo)管理和數(shù)值管理的區(qū)別④掌握目標(biāo)管理的事實(shí)方法⑤練習(xí)指導(dǎo)部下進(jìn)行目標(biāo)管理的能力課程內(nèi)容設(shè)置:|單 元 名 稱(chēng) |主 要 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 |時(shí) 間 ||第一講 |管理中的糾紛 |第一天9:00||目標(biāo)管理的本 |目標(biāo)管理的構(gòu)思 |11:00 ||質(zhì)(上半部分 |①麥

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