培訓(xùn)需求診斷與年度培訓(xùn)計劃制定
                     ——為企業(yè)起航挑選培訓(xùn)種子

時間地點：2011年12月3-4日  上海
課程費用：2800元/人（包括資料費、午餐及上下午茶點等）
（本課程可為企業(yè)提供內(nèi)訓(xùn)，歡迎來電咨詢?。?br /> 課程背景
1、作為一個培訓(xùn)經(jīng)理，一個培訓(xùn)管理人員，從何開始做好培訓(xùn)呢？
2、一個好的培訓(xùn)計劃是所有培訓(xùn)工作開展的基礎(chǔ)，而培訓(xùn)需求到底從哪里來呢？
3、培訓(xùn)需求診斷有沒有一些好的辦法，好的思路，可以幫我們更好的找到合適的培訓(xùn)
4、年度培訓(xùn)該如何制定，成為很多培訓(xùn)管理者最頭疼的問題
5、每年的培訓(xùn)計劃感覺都是一樣，該如何突破，已經(jīng)讓人頭疼
6、年度培訓(xùn)計劃的費用該如何管控。
課程效果
1、通過培訓(xùn)了解年度培訓(xùn)計劃對于企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的重要性
2、通過培訓(xùn)了解培訓(xùn)需求診斷的各種方法
3、了解培訓(xùn)需求診斷的注意事項
4、了解年度培訓(xùn)計劃的制定步驟
5、年度培訓(xùn)計劃的費用管理事項
6、年度培訓(xùn)計劃的分解
課程對象
1、中基層管理人員，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)負(fù)責(zé)人
2、各部門經(jīng)理
3、集團(tuán)公司各部門培訓(xùn)負(fù)責(zé)人
4、各單位培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，培訓(xùn)經(jīng)理，培訓(xùn)專員
課程綱要
互動話題：年度培訓(xùn)計劃制定的最大困難是什么
第一單元  企業(yè)為何需要制定年度培訓(xùn)計劃
 總結(jié)上年度培訓(xùn)的成效
  1、上一年培訓(xùn)的課程列表
2、上一年培訓(xùn)的人次和場次
3、上一年培訓(xùn)所產(chǎn)生的績效，投入產(chǎn)出比
 輔助整體企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃
  1、企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃是什么
2、“移動靶子”的尋找
3、企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展對于人員的要求
 企業(yè)流動資金的更好管控
  1、年度費用做的更確切，細(xì)劃到每個月，便于進(jìn)行現(xiàn)金的管理
2、現(xiàn)金保持的比較好，可以保障流動資金的規(guī)劃
3、節(jié)省一些費用
 為員工發(fā)展提供層次的需求
  1、不同層次的人員對于培訓(xùn)的需求也是不一樣的
2、高層中戰(zhàn)略規(guī)劃
3、中層中管理應(yīng)用
4、基層中技能使用，管理應(yīng)用
第二單元  企業(yè)年度培訓(xùn)計劃制定的基礎(chǔ)-培訓(xùn)需求分析
 培訓(xùn)需求分析概論
  1、培訓(xùn)需求分析的概念
2、培訓(xùn)需求分析的層次
3、培訓(xùn)需求分析的對象
4、培訓(xùn)需求分析的目的
 培訓(xùn)需求常用的方法
  1、組織分析法
2、工作分析法
3、人員分析法
 工作分析法介紹
  1、收集崗位說明書
  2、崗位說明書向ASK的轉(zhuǎn)變
  3、ASK向具體的課程轉(zhuǎn)變
  4、尋找差距，確定培訓(xùn)需求
 高層訪談法
  1、高層訪談的內(nèi)容
2、高層訪談的時機(jī)選擇
3、高層訪談的問卷設(shè)計原則
4、高層訪談注意事項
5、高層訪談模擬
6、高層訪談報告匯總
 調(diào)查問卷法介紹
  1、調(diào)查問卷的設(shè)計原則
  2、調(diào)查問卷設(shè)計的方法
  3、調(diào)查問卷設(shè)計務(wù)實
  4、調(diào)查問卷下發(fā)和回收
  5、調(diào)查問卷的統(tǒng)計
 “移動靶子”設(shè)定未來培訓(xùn)
  1、“移動靶子”的內(nèi)容
  2、“移動靶子”的來源
  3、“移動靶子”課程設(shè)計
 咨詢公司的意見
  1、咨詢公司的年度培訓(xùn)計劃
  2、咨詢公司的相關(guān)師資介紹
  3、咨詢公司針對公司的培訓(xùn)方案
  4、目前比較流行的一些主題
 除此以外應(yīng)該考慮的培訓(xùn)
第三單元  企業(yè)培訓(xùn)計劃制定的流程
 一般定義在11，12月份
  1、定義在11，12月主要是一年的結(jié)束
2、定在這個階段主要是便于進(jìn)行年度數(shù)據(jù)的整合，費用的統(tǒng)一規(guī)劃
3、有些企業(yè)也會安排在1，2月的時間
4、這個階段相對來說大部分企業(yè)的淡季
 上年度培訓(xùn)數(shù)據(jù)的匯總
 培訓(xùn)需求分析
 匯總培訓(xùn)課程
 制定年度培訓(xùn)計劃草案
 費用的預(yù)算
 討論年度培訓(xùn)計劃
 各層簽核，定稿
  1、企業(yè)最高管理者
  2、人力資源部（處）的管理者
  3、各相關(guān)負(fù)責(zé)部門
 發(fā)布年度培訓(xùn)計劃，并備案
  1、發(fā)布的各個途徑
  2、發(fā)布后的備案動作
  3、備案的注意事項
  4、備案后的動作
第四單元  年度培訓(xùn)計劃涵蓋內(nèi)容及其費用的預(yù)算
 內(nèi)部講師授課費用
 平時講師活動之費用
  1、講師各種提升的費用
  2、講師共同提升的費用
  3、教師節(jié)的講師費用
 外聘講師的費用
 外訓(xùn)的所有費用
 其他費用
 費用預(yù)算
  1、參照以往的培訓(xùn)費用
2、實際預(yù)算的費用
3、同行的費用
4、公司往年業(yè)績
第五單元  年度培訓(xùn)計劃制定相關(guān)表單運用
 往年培訓(xùn)數(shù)據(jù)的匯總
 往年培訓(xùn)數(shù)據(jù)的分析
 培訓(xùn)需求分析的課程
 培訓(xùn)需求分析報告的撰寫
1、培訓(xùn)需求分析的方法
2、培訓(xùn)需求分析訪談步驟
3、培訓(xùn)需求分析的
 培訓(xùn)需求分析報告務(wù)實
第六單元  月度，周計劃的具體運作
 月度培訓(xùn)計劃的制定和運行
  1、月度培訓(xùn)計劃的制定
2、月度培訓(xùn)計劃的發(fā)布
3、月度培訓(xùn)計劃的具體實施
 周計劃的制定和運行
  1、周計劃的發(fā)布
2、周計劃的跟進(jìn)
3、周計劃的實施和評估
講師介紹
成永亮

國內(nèi)知名培訓(xùn)體系建設(shè)實戰(zhàn)咨詢師；PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師；教學(xué)開發(fā)實戰(zhàn)講師；現(xiàn)場教導(dǎo)師；西安電臺職業(yè)顧問員工心態(tài)管理專家；高級培訓(xùn)師。
成老師從業(yè)至今一直負(fù)責(zé)培訓(xùn)管理工作，為此前的企業(yè)培養(yǎng)過200多位的優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師，在長期的教學(xué)實踐活動中不斷的積累，提煉創(chuàng)造出一套自己的培訓(xùn)思維和培訓(xùn)方法。尤其是經(jīng)過幾年自由講師生涯，更是造就了成老師應(yīng)對各種培訓(xùn)方面的問題，尤其是內(nèi)訓(xùn)師提升層面的ASK。
成老師會在培訓(xùn)中使用，游戲教學(xué)法，電影教學(xué)法，對比教學(xué)法，感悟教學(xué)法，工作坊，案例分析法，方法和實際運用的對比，微格教學(xué)法等各種教學(xué)方式，讓學(xué)員在不知不覺中體會培訓(xùn)的樂趣，通過集體輔導(dǎo)和一對一的輔導(dǎo)方式，讓學(xué)員學(xué)習(xí)后能夠很好的掌握，讓學(xué)員自己感覺到自己的變化。
成老師對于內(nèi)訓(xùn)師的培訓(xùn)，特別推崇3天2夜，甚至4天3夜的培訓(xùn)方式，實現(xiàn)“培”和“訓(xùn)”的有效轉(zhuǎn)變，讓學(xué)員感受自己的變化，讓主管感覺學(xué)員的提升，讓內(nèi)訓(xùn)師的學(xué)員更多的熱愛學(xué)習(xí)，進(jìn)而幫忙企業(yè)實現(xiàn)人才的培養(yǎng)，利潤的轉(zhuǎn)換。
屬于一位幽默、負(fù)責(zé)任的實戰(zhàn)派講師。
授課特點：
別具一格的授課風(fēng)格，震撼的培訓(xùn)氛圍吸引學(xué)員積極參與。對于管理類，通用類之課程采取故事，電影教學(xué)方式，風(fēng)趣幽默，讓學(xué)員在跟隨講師走進(jìn)故事，電視，電影情節(jié)在不知不覺中學(xué)習(xí)。達(dá)到一種在快樂中學(xué)習(xí)的氛圍，學(xué)員反饋效果很好，收獲頗豐。對于技術(shù)性較的課程，講師采取對比教學(xué)法，讓學(xué)員在熟悉的環(huán)境下，輕松地氛圍下吸收知識。能從日常大家熟知的實際事物，案例入手，深入淺出的完成培向訓(xùn)的密切轉(zhuǎn)移，使培訓(xùn)效果達(dá)到意想不到的結(jié)果。
培訓(xùn)服務(wù)單位：廣州移動、湖北省財政廳、三江航天、湖北華明集團(tuán)、武漢嘉年華裝飾集團(tuán)、寶雞移動、咸陽移動、廊坊移動，平頂山移動、華洲通訊有限公司、國潤•翠湖房地產(chǎn)公司、華隆機(jī)電科技有限公司、隆基硅材料股份有限公司、好麗友食品(廣州)有限公司、上海森松科技，華能四川水電有限公司，華能瀾滄江水電有限公司景洪水電廠，錦州供電局，漯河電廠，古井集團(tuán)，西安某兵器集團(tuán)，中行成都分行，中華房屋土地開發(fā)集團(tuán)公司、富士康（太原）科技、康明斯（中國）投資有限公司、陜西中貿(mào)集團(tuán)、紅牛集團(tuán)（西安）分公司、紫薇物業(yè)，西安天隆科技有限公司，西安石羊農(nóng)莊等多家企業(yè)。
課程列表：
[培 訓(xùn) 管 理 類]：《培訓(xùn)需求分析》、《內(nèi)訓(xùn)師判定標(biāo)準(zhǔn)》《年度培訓(xùn)計劃制定》、《課程體系建設(shè)和教材管理制度》、《內(nèi)訓(xùn)師隊伍的組建和管理》、《內(nèi)訓(xùn)師授課技巧課程》、《教材編寫和PPT技巧》、《課程設(shè)計》、《課程開發(fā)體系》、《儲備干部管理》、《培訓(xùn)效果評估》《TTM集訓(xùn)班》
[中.層.管.理 類]：《5Q管理及其80/90后人員管理》、《時間管理》、《提升你100%責(zé)任》、《結(jié)果導(dǎo)向培訓(xùn)教材》、《組建高效團(tuán)隊》、《公司企業(yè)文化的組建和落地》、《幸福員工塑造》

成老師在執(zhí)行之咨詢項目：
  1、內(nèi)訓(xùn)師隊伍建設(shè)
  2、課程體系搭建
  3、培訓(xùn)體系搭建
  4、現(xiàn)場輔導(dǎo)制度組建
  5、儲備干部管理
  6、ASK模型（勝任力模型）構(gòu)建

部分客戶感言
成老師，我們古井集團(tuán)本次的《實戰(zhàn)教學(xué)開發(fā)》課程，我是找了國內(nèi)50位老師，聽到我的需求后都說“忙”，所以，本次您如果還講不好，我們就徹底對國內(nèi)的所以培訓(xùn)師培訓(xùn)的老師失望了。
-------古井集團(tuán)，古井商學(xué)院院長

成老師，此前我們給員工培訓(xùn)，老感覺員工不愛聽，我們很是苦惱，經(jīng)過您3天2夜的精心指導(dǎo)，我感覺不是員工的問題，是我們沒有較好，是我們的責(zé)任，以后我相信我們會做的更好，謝謝您！在您用專業(yè)知識折服我們的同時，又用您負(fù)責(zé)人的態(tài)度再一次讓我們感動，連著兩個晚上幫我們輔導(dǎo)到11-12點。
                                                      ---------中行成都分行，馬老師

成老師，我重來沒有想過培訓(xùn)課程，可以這樣講，用游戲法，用電影教學(xué)法，用對比法等各種手法，讓講課，聽課變成一種享受，學(xué)員在不知不覺中學(xué)到了更好的ASK，只能說謝謝了！

                                                      -----------紫薇物業(yè)，武部長
成老師，我沒有想到以前我們花幾萬塊錢請到的臺灣老師，在培訓(xùn)結(jié)束中都不敢布置作業(yè)，害怕學(xué)員不來參加第二天的培訓(xùn)，而您敢，并且第二天上課的時候，學(xué)員爭著要上去展示，我覺得不可思議，以后我們的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)還找您，其他廠區(qū)我也會盡最大努力幫您推廣。
                              -----------富士康太原廠區(qū)，苗小姐

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