詳細目錄：

校本課程開發(fā)
第一部分 教育走向“校本”
第二部分 校本課程開發(fā)的基本指導思想
第三部分 校本課程開發(fā)的操作
第四部分 校本課程開發(fā)中的校長
第五部分 校本課程開發(fā)中的教師
第六部分 校本課程開發(fā)的實踐研究
校本課程設計
理論部分 如何設計我們學校的課程
第一章 校本課程設計的理論基礎
第二章 學校情境分析
第三章 校本課程目標的設計
第四章 校本課程結構的設計
第五章 校本課程內容的設計
第六章 校本教材的設計
經驗與范例
第一章 接受世紀挑戰(zhàn) 培育時代新人—21世紀學校課程構建的思考
第二章 發(fā)現(xiàn)與發(fā)展學生潛能的課程體系
第三章 構建校本課程 促進學生自我發(fā)展
第四章 長沙市開福區(qū)新竹小學心理健康教育課程開發(fā)
第五章 湖南省澧縣澧陽鎮(zhèn)實驗小學的體育游藝校本課程開發(fā)
第六章 小學陶藝課程校本教材的開發(fā)與實驗
校本課程教學案例
第一部分 科學素養(yǎng)類
第二部分 人文素養(yǎng)類
第三部分 技藝類
校本課程開發(fā)案例
第一部分 海外案例
第二部分 香港及臺灣地區(qū)案例
第三部分 我國校本課程開發(fā)案例

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